人教部编版六年级语文上册《习作：变形记》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

习作：变形记 本次习作是想象作文，要求我们发挥想象，把自己变成“另一种东西”，然后以第一人称，从它的角度来写变形后的经历和生活。 六年级的学生正处于好奇心较重的年龄段，因此，学生对“变形”这一话题会产生浓厚的兴趣，不会产生畏难的情绪。但基于学生的认知能力、生活经验及习作水平，他们可能在想象经历的新意上、内容的详略安排上存在一定的难度。 对于本次的习作教学，教师可以先帮助学生打开写作思路，即先弄清想变成什么；再重点指导如何把重点部分写详细，即写好发生了什么，并写出所变对象的个性特点；最后向学生明确要求，本次习作是以“我”的视角来写的，要引导学生以第一人称展开描写。 【知识与技能】 能够围绕课本提供的题目或自拟的题目展开丰富的想象，把变形后的经历写下来。 有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写清楚。 【过程与方法】 与同学分享、交流自己的习作，并能根据同学的意见修改自己的习作， 从而提高自己的习作能力。 学习本单元的写法，展开大胆想象，运用比喻、拟人等修辞手法。 【情感、态度与价值观】 通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 享受大胆想象、自由表达的乐趣，受到真、善、美的熏陶。 重点 想象自己变成另一种东西后会有怎样的经历，选择有意义的事情来写。 难点 能把经历的事情写得具体、生动，情节完整，并把重点部分写清楚。 综合运用多种表达方式表达自己独特的感受。