人教部编版四年级语文上册《第二单元：语文园地》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

语文园地二 本次语文园地包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积 月累”四个板块。“交流平台”旨在引导学生结合本单元的学习体验，梳理 学到的提问策略，懂得在阅读中自觉运用提问策略，逐步养成敢于提问，善于提问 的好习惯。“识字加油站”旨在引导学生利用形声字的特点认识生字。“词句段运用” 安排了两项内容。一是体会每组两个句子在表达上的不同，二是体会自问自答这一 表达方式的效果。“日积月累”编排的是一组与“提问”紧密相关的古代名句。 旨在让学生积累名句的同时，进一步体会提问的意义。 四年级的学生已经有一定的综合性学习、交流的基础，本次语文园地围绕提问策略展开交流。旨在引导学生结合本单元的学习体验，梳理学到的提问策略， 懂得在学习交流、阅读中自觉运用提问策略，逐步养成敢于提问、善于提问的学习习惯。 本次语文园地希望学生能结合阅读体验，梳理学到的提问策略，以及运用提问策略进行阅读的好处，知道在阅读中要自觉运用提问策略。在教学时，教师要引导学生在反复阅读的基础上提出问题，归类自己的问题，选出对阅读有帮助的问题，进行相互交流、学习。 【知识与技能】 能结合阅读体验，梳理学到的提问策略，以及运用提问策略进行阅读的 好处，知道在阅读中要自觉运用提问策略。 能借助形声字的特点，认识生字。 能体会每组两个句子在表达上的不同效果。 能体会自问自答的表达效果。 朗读、背诵有关提问的名句。 【过程