人教部编版四年级语文上册《第六单元：语文园地》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

语文园地六 本次语文园地包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块。“交流平台”引导学生用批注的方法阅读，梳理、总结批注的角度、批注的方式。“识字加油站”借助生活中常见的蔬菜引导学生认识生字。“词句段运用”意在引导学生关注特殊的语言现象和让学生练习在写作时通过动作表现心情。“日积月累”编排了 6 个常用的八字成语，积累这些成语，有助于学生感受民族智慧，加强文化积淀。 阅读文章时学会用批注的方法，本单元课文、“交流平台”进行了学习和总结。三字惯用语学生平时关注得较少，把这些惯用语用贴切，是教学和日常生活都要重视的。对四年级学生来说，运用动作描写来表现人物心情是一个难点。 把时间和课堂还给学生，让学生自主学习，总结。 充分利用书本上提供的范例引导学生发现并及时总结学法。 “词句段运用”中要重视积累和运用并重，更要在运用中体会。 “日积月累”侧重理解、背诵成语。有条件的情况下可以补充一些成语。 【知识与技能】 能梳理、总结批注的方法和意义。 能借助生活中常见的蔬菜认识“韭、芥”等 8 个生字。 能正确理解并知道在什么情况下使用“打头阵、挑大梁”等惯用语。 能仿照例子，用动作描写来表现人的心情。 能积累 6 个八字成语。 【过程与方法】 结合本单元的学习，围绕“可以从哪些角度作批注” “批注的方式有哪些” “读自己的批注或和同学交流批注有哪些收获”等问题，进行自主总结