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高考政治学科主观题解题方法
高考政治学科主观题解题方法
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高考政治学科主观题解题方法
高考政治学科主观题解题方法
高考政治学科主观题解题方法:审题
第一步:审设问
1、明确知识范围限定:
知识类别:经济学、哲学、政治学、文化生活
知识形态:微观、中观、宏观
2、明确问题指向限定:
单一型:是什么、为什么、怎么办
复合型:谈认识、作分析
3、明确设问主体限定:
经济学:政府、企业、个人等
政治学:国家、政党、公民等
4、明确所用材料限定:答题要根据命题者提供的材料、不能离
开材料而空谈。要知道:答案就在材料里面。
5、明确设问分值限定:分值的多少决定答案的多少。
第二步:审材料
1、文字式材料的审读方法是: (1)弄清文字材料共有几段内容或一段材料共有几层意思, 概括每段或每层材料的大意, 进而概括出其中隐含的观点 (这是以后组织答案要点,选择合适的有关理论知识对实际问题进行分析论述的客观依据 )。有些论述题的文字材料没有明显标出段落或层次,考生必须自己划分材料的层次。 (2)综合把握各材料之间的内在联系, 进而概括出全部材料或引文的总的意思。 ③把
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审读材料和审读设问结合起来,明确每层材料所包含的观点或原理。
2、图表式材料的审读方法:
(1)审读标题。
一定明确各图表的标题, 因为标题往往就是该图表式材料的中心
意思,对理解图表式材料的中心观点有重要的提示作用。 如果没有标
题,考生必须自己概括。
(2)从横向与纵向两方面审读图表。
通过对图表进行横向和纵向的分析综合, 归纳出图表的中心观点
或结论。
(3)审读图表间的内在联系,根据设问,通过各图表式材料的分
析综合、归纳比较,找出其间的内在联系。
(4)审读附注或注释。
附注或注释是图表式材料的有机组成部分, 忽略之,则不能把握
图表的中心观点或不能揭示图表间的内在联系。
(6)审读设问和审读材料相结合。
根据设问所提供的 “信息 ”,带着 “问题 ”审读图表式材料,使审读
材料更有指向性,更准确地把握图表式材料的中心观点。
(7)理解特定年份的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。
图表式材料中有的年份有特殊意义。须准确理解。如 1978 年标
志改革开放的开始 ;1992 年党的十四大的召开,提出经济体制改革的
目标是建立社会主义市场经济体制 ;2019 年党的十五大召开。这些特
定年份所隐含的知识对正确理解图表的中心观点有重要的 “信息启
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发”意义。
高考政治学科主观题解题方法:解题
1、答案组织要点化:
每个要点自成一点,自成一理 ;层次分明,要点序号化,反对不
分段落层次的 “一块板 ”。一般情况下 2~3 分一个要点,一个设问 3~
4 个要点为宜 ;
2、答案表述学科化:
采用教材政治术语或时政精辟术语 ;反对使用文学化、生活化语
言;
3、答案结构逻辑化:
各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系 ;
4、答案编写完整化、简洁化:
各要点要支持原理 +方法论、观点 +材料、基础分 +提高分等三个
方面的统一 (提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟
观点,进行创造性答题而争取加分 );反对语句冗长、画蛇添足 ;(内在
美)
5、 字迹书写整洁化:
要注意该卷老师的心理,以唤起阅卷老师的同情心和印象分 ;反
对字迹潦草、错字连篇。 (外在美 )
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1.高考政治主观题常见题型及解题技巧
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