海淀区初中升学体育考试过程性考核实骆施的方案.pptVIP

3.体育课学业水平的考核内容;初一年级各学年考试项目;初二年级各学年考试项目;初三年级各学期考试项目;4.体育课学业水平的考核标准按照2009年9月1日新入学年级，对应标准如下：;（三）体育课学业水平考核的具体要求 为了规范体育课学业水平考核的操作，保证考核公平，实施方案对体育课学业水平的考核操作程序进行了详细规定。 1.学校根据《北京市初中体育考试过程性考核方案》和区县实施办法，制定学校过程性考核实施办法，并上报区体卫中心备案。 2.在新学年开始之前，学校根据《体育与健康课程标准》的相关规定和有关教材，制定和完善学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划和课时计划，确保各项计划的实施。 ; （三）体育课学业水平考核的具体要求 3.考核内容每学期不得少于4项，且所考4项内容必须分别属于不同的类别，以保证课程标准的有效实施。 4.考核必须在体育教研组的统一组织下进行，参与评分的教师不得低于3人。以百分制记录成绩，考核得分为参评教师评分之和的平均数，小数点后的数字非“0”者，按照“四舍五入”的原则处理。 ;（二）体育课学业水平考核的具体要求;三、现场考核内容与标准的变化（一）考试内容的变化 在新考试方案中，篮球绕标志物运球是完全按照《国家学生体质健康标准》的要求进行。其他考试项目没有变化。 ;（二）考试标准的变化 调整后，学生拿满分（高分）比原来难。从理论上说