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中小学期末教学工作总结 中小学期末教学工作总结 本学期，在上级领导的领导下， 在全校教职员工的团结协作和努力拼 搏下，我校坚持 “德育为首，以人为本，质量强校 ”的办学思想，以教 学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各 项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学期的工作任务。 现将本学期的工作总结如下： 一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素 质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一 种深厚的知识内涵和化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需 要每位教师的自我修养！ 1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中 时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2 、营造良好氛围， 注重思想教育实效。 为了做好教师政治思想工作， 学校采取多种形式， 理论联系实际， 努力提高教师的政治思想道德素 质。通过坚持全校教师政治学习制度， 提高教师的政治理论水平和贯 彻执行党的教育方针政策水平。 为了提高教师们的凝聚力， 在本学期 里，举行了 “教工杯 ”拔河比赛，从而很好地培养教职工们的集体荣誉 感，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。 3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地 提出了几点要求： 一是要求全体教师爱护关心学生， 蹲下走近学生的 心灵，和学生做知心朋友、 和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害 家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三 是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补。 4 、学校将师德师风建设与年度考核、 教育教学管理等师资队伍建设 的其他内容有机结合起，以期促进师德师风建设的各项措施落到实 处。 通过开展师德师风自查活动， 学校领导、教师进一步转变了工作作风， 提高了办事效率，明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师 工作的满意度大幅度提高。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入 点，强化本学期的教学工作。 1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学 “六认真 ”， 教师做到认真备、认真上、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导 处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。平 时教学管理人员还对教师授进行不定期的抽查。 ①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学 科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任教师， 教研组长负责提出改进意见， 不断完善和提高备水平， 确保了堂教学 的容量、密度和内容能面向全体学生。 ②严抓教学计划的制定和落实，加大了听、查的力度。对教学过程 中出现的问题及时处理并做好记载，并针对性地提出改进措施。 ③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作 不定期的检查了教师备、 听、业务学习及作业批改等情况并及时记载， 作为学期结束教师绩效考核的依据之一。 各位教师重视基础训练， 作 业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了 精而少，辅导及时、针对性强。尤其重视个别辅导，为了抓好学困生 的辅导工作， 建立了学困生的成长档案； 同时为了检测优生辅导的效 果，学校举行了学科竞赛。这一系列活动充分体现了面向全体学生， 为了每一个学生的宗旨。 2 、抓好教师队伍建设，提高教师素质。 ①继续开展帮教活动， “以老带新，以新促老 ”。我校青年教师较多， 青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。 学校每学期集中安排三 个公开教学周，通过听、评，反馈教学情况，使年轻教师比较迅速地 成长起。 ②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座 听，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。