九年级物理培优辅差工作计划总结及总结.docVIP

. . . word.zl. 2015年秋期九年级物理培优补差工作方案 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成物理根本能力。培优方案要落到实处，开掘并培养一批物理尖子，挖掘他们的潜能，从培养物理能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和能力，以便在测试中取得好的成绩，并能协助教师进展补差活动，提高整个班级的物理素养和物理成绩。 二、学生情况分析 本级学生从纪律来看还可以，学习的气氛也比较正常，整体尖子生较少，但中坚力量较强大，学困生比往届少，接过来以后感觉培优压力比较大。另外差生的存在是必然的，他们在给别人造成影响的同时也直接影响了自己的开展，虽然如此，对这一届仍抱有较大期望。 三、差生差的原因 差生各有差的原因，有的是根底太差，知识欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社会大环境的影响，有的是学习没有动力，更谈不上积极性欠主动性，对学习毫无兴趣，甚至有厌学的情绪，表现在学习上就是懒惰成性，教师布置的课堂作业都不想做，略微好点的是抄袭、照搬照抄，消极对付在校时间纯属应付公事，当一天和尚撞一天钟，这局部学生不仅学习上不用功，反而还影响班其他同学，想学习的同学也受到他们极大的制约，所以导致师生对他们较为反感，但是越是这样，他们越是严重，形成恶性循环，差得越来越差，两极分化的现象颇为严重。 四、转化目标： 1、加强对培优补差的常规管理. 2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50％的学生参与到培优补差活动中去。 3、通过培优补差，使90％的学生能认识到学习的重要性。 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作定期进展。 五、转化措施? 1、首先制定培优补差方案，明确目标。课外辅导，利用课余时间。认真制订本学科培优补差工作方案。定培训人、培训容，培训时间。? 2．采用一优生带一后进生的“兵教兵〞行动。 3．请优生介绍学习经历，后进生加以学习。 4．课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响后进生定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经历和心得，共同提高。 5．对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品，不断提高做题和能力。定期对培训的学生进展考试和检测，及时了解培训情况 6．采用鼓励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9．必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。 附： 〔1〕培优及目标 培优学生 培优目标 灵聪 郭婷婷 丁博 丁秋业 唐鑫雨 亚婕 丁铁 新龙 规做题，夯实根底，提升整体成绩 〔2〕补差及目标 补差学生 补差目标 曲永程 王东水 金欣 申鑫 伟磊 博 彦鋆 郭景涵 查找易混易错点，概念规律熟练掌握，能够解决根底题型 2015年秋期九年级物理培优补差总结 一学期以来，在学校领导、教师们的关心和支持下，我在“培优补差〞工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差〞的容，使学生能较好的得到开展。 通过化教育，学生的学习动机，学习积极性大被调动起来，不管是优等生或是潜能生，现都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学〞，现在是“我要学〞。通过不断的加强训练，教师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下: 1、教学观念的积极转化，家长的热心配合。 在工作过程中，我自身的观念首先进展了积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对潜能生耐心缺乏，“恨铁不成钢〞，急功近利的心态转变为能正确对待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立开展目标和措施，找出每个学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点，新的生长点。用开展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，家长能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。 2、在班级里建立学生的学习档案。 依此进展分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习