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章节 第八章 课题
点与圆、直线与圆、圆与圆位置关系
课型 复习课 教法 讲练结合
教 学 目 标 (知 1. 了解点与圆,直线与圆以及圆与圆的位置关系.并能运用有关结论解
识、能力、教育) 决有关问题 .
2. 了解切线概念,掌握切线与过切点的直径之间的关系,能判定一条直
线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线.
3. 能够运用圆有关知识进行综合应用 .
教学重点 能运用点与圆,直线与圆以及圆与圆的位置关系解决有关问题
教学难点 能够运用圆有关知识进行综合应用 .
教学媒体 学案
教学过程
一: 【课前预习 】
(一):【知识梳理】
1. 点与圆的位置关系 : 有三种:点在圆外,点在圆上,点在圆内 .
设圆的半径为 r ,点到圆心的距离为 d ,则点在圆外 d >r .点在圆上 d=r .点
在圆内 d<r .
2. 直线和圆的位置关系有三种:相交、相切、相离.
设圆的半径为 r ,圆心到直线的距离为 d ,则直线与圆相交 d<r ,直线与圆相
切 d=r ,直线与圆相离 d> r
3. 圆与圆的位置关系
(1) 同一平面内两圆的位置关系:
①相离 : 如果两个圆没有公共点,那么就说这两个圆相离.
②若两个圆心重合,半径不同观两圆是同心圆 .
③相切 : 如果两个圆只有一个公共点,那么就说这两个圆相切.
④相交 : 如果两个圆有两个公共点,那么就说这两个圆相交.
(2) 圆心距:两圆圆心的距离叫圆心距.
(3) 设两圆的圆心距为 d ,两圆的半径分别为 R和 r ,则
①两圆外离 d >R+r;有 4 条公切线;
②两圆外切 d=R+r ;有 3 条公切线;
③两圆相交 R-r <d< R+r (R>r )有 2 条公切线;
④两圆内切 d=R-r (R>r )有 1 条公切线;
⑤两圆内含 d <R— r (R>r )有 0 条公切线.
(注意:两圆内含时,如果 d 为 0,则两圆为同心圆)
4. 切线的性质和判定
(1) 切线的定义:直线和圆有唯一公共点门直线和圆相切时,这条直线叫做圆的切
线.
(2) 切线的性质:圆的切线垂直于过切点的直径.
(3) 切线 的判定:经过直径的一端,并且垂直于这条直径的直线是圆的切线.
(二): 【课前练习 】
1. △ABC中,∠ C=90°,AC=3,CB=6,若以 C 为圆心,以 r 为半径作圆,那么:
⑴ 当直线 AB 与⊙ C 相离时, r 的取值范围是 ____ ;
⑵ 当直线 AB 与⊙ C相切时, r 的取值范围是 ____ ;
⑶ 当直线 AB 与⊙ C相交时, r 的取值范围是 ____.
2. 两个同心圆的半径分别为 1cm和 2cm,大圆的弦 AB 与小圆相切,那么 AB= ( )
A . 3 B .2 3 C.3 D .4
1 2 1 2
3. 已知⊙ O 和⊙ O 相外切,且圆心距为 10cm,若⊙ O 的半径为 3cm,则⊙ O 的半
径 cm.
4. 两圆既不相
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