人教部编版六年级语文上册《口语交际：演讲》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

口语交际：演讲 演讲作为一种交际形式，作用十分重要。本次口语交际从实际生活入手，旨在引导学生怎样写好演讲稿，以及怎样演讲，明白在演讲过程中应该注意的事项， 并培养学生善于听取大家的建议的良好习惯，一步一步提高学生的演讲能力和表达能力。 六年级的学生，在平时的生活学习中已经经历过多次演讲，比如竞选班干部、国旗下演讲等，但他们演讲时仍然会有紧张、主题不明确等问题，在演讲的语调、语气把握等方面，都有待进一步提高。 教学时，可引导学生在话题选择、题目拟定、材料搜集、写演讲稿等方面做好演讲前的准备。在写演讲稿时，教师可以给出一些范例，向同学们展示写好演讲稿的注意事项；还可以让同学们看看演讲视频，告诉同学们演讲时的仪表、姿态，以及表达时的其他注意事项。同时，教师要鼓励学生大胆、自信地上台演讲， 并抓住其他机会不断提高自己的演讲水平。 【知识与技能】 明确演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律，学会围绕主题写好演讲稿。 准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。 【过程与方法】 演讲时要做到语气、语调适当，态度大方；还要学会利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 【情感、态度与价值观】 培养学生用自己的眼光去看待社会和人生，有自己正确的见解和立场。 重点 明确演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律，学会围绕主题写好演讲稿。 难点 演讲时，自然流畅、清楚明白、感情真挚地表达自己的观点