原创力文档 ; 一、立德树人; 二、核心素养; 核心素养：课程改革的DNA; 日益分化的课程体系与跨学科综合素养之间的矛盾，来自各方面进课程的要求与减轻中小学课业负担之间的矛盾，来自不同学科老师的教育要求与儿童身心和谐发展之间的矛盾。
走向深度的课程整合，学科内容围绕大概念组织教学内容，从认识现象入手，从小概念向大概念不断扩展，使教学内容变得更加简明；跨学科性的“问题导向学习”，在求解过程中获得“融入生命的知识”。
; 四、 教学育人; 五、 综合评价
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