反比例函数与面积问题教案.docVIP

PAGE PAGE 3 年级 八下 教师 梁宏耀 课题 反比例函数与面积问题 授课时间 课型 专题课 教材分析 教学目标： 知识技能：理解并掌握反比例函数上任一点作x轴或y轴的垂线形成的直角三角形的面积的求法. 数学思考：通过探究反比例函数上任一点作x轴或y轴的垂线形成的直角三角形的面积，渗透数形结合的思想，发展学生的数学能力. 解决问题：经历探究反比例函数上任一点作x轴或y轴的垂线形成的直角三角形的面积，增强探究意识. 情感态度：通过专题课的学习，增强探究意识，培养学习数学的兴趣. 教学重点:掌握基本型的面积的求法. 教学难点：基本型面积公式的推导 教学过程 教学步骤 师生活动 设计意图 时间分配 复习引入 设P（m，n）是反比例 上任意一点，过P作x轴的垂线，垂足为A， 1、求 2、若过P作y轴的垂线，垂足为B，求 回顾旧的知识，体会反比例函数上点的坐标与K的关系以及用点的坐标表示线段的长度需要注意的绝对值的问题. 创设情境 1、如图，反比例函数 和 上分别有两点A、B，且AB∥x轴，点P是x轴上一动点，则△ABP的面积为（　　） A．5 B．5.5 C．6.5 D．10 2、设P（m，n）是反比例 上任意一点，B在x轴上，且OP=PB，则 例1：已知反