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中班爱护牙齿教案 【篇一：幼儿园优秀教案中班健康：保护牙宝宝】 活动名称：保护牙宝宝 活动领域：健康 活动班级：中二班 执教老师：虞培静 活动目标： 1 、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。 2 、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷 牙方法。 3 、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1 、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2 、vcd 动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。 3 、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。 请专业牙科医生到活动现场 活动过程： 一、引出课题，激发幼儿兴趣。 1 、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。 2 、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？ 二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？ 1 、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？ 2 、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。 3 、讨论：怎么会有洞洞的？ 三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。 1 、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 2 、说一说它们有什么不同？ 3 、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻 一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋 里会变黑变软。 4 、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？ 5 、请出专业牙科医生讲解，进行小结： 我们吃过东西后，嘴巴里 会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物 就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又 软，时间一长，还会出现洞洞。 四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？ 五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法，边说边出 示图片） 1、早晚刷牙，进食后漱口。 2 、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃 糖。 3 、定期检查牙齿。 六、学习正确的刷牙方法。 1 、请小朋友说说做做。 2 、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 3 、 幼儿跟教师一起做。 七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水漱口。 【篇二：幼儿园大班保护牙齿教案】 幼儿园大班健康活动设计： 保护牙齿 第一幼儿园 活动目标 : 1 ．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。 2 ．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。 活 动重难点： 重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。 难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。 教学准备： 1 ．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。 2 ．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏 （一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。 教学过程： 一、激趣导入，了解牙齿作用 1. 谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？ 今天老师给大家带来了 一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。 2. 出示谜面： “兄弟生来白又白 ,整整齐齐排两排 .切菜磨米快又快 ,人 人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？ ” 3. 揭题 .小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓 掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件） 在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴 - 1 - 头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今天， 牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。 “小朋友，我们每个人都 有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？ ”（幼儿交流， 指名发言） 师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它