人教部编版六年级语文上册《习作：有你，真好》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

习作：有你，真好 本次习作的话题是“有你，真好”。这个题目选材范围很广，需要“选择一个人，向他(她)倾吐自己的心声”。其中的“你”是本次习作的对象，学生要通过事情，写出“你”的“好”，用文字和他(她)对话，表达出自己的真情实感。本次习作由三部分内容组成，分别从选材与构思、表达、评改等角度给予了提示 和指导。旨在让学生重新审视习以为常的生活，从中找到感动自己的材料，说真话， 诉真情。 从三年级开始，以写人为内容的习作多次出现，以往的习作已经要求学生能结 合具体事例写出人物的特点。六年级的学生大多数喜欢写人物的习作，能够从生活中寻找素材，运用语言、动作等细节描写，基本上能够做到文从字顺地把一件事写清楚。但有些学生选择的事件不典型，还不能把一件事叙述完整、生动， 细节也比较单一， 需要进一步的指导。 写好这次习作的关键在于找到“有你”和“真好”之间的连接点。可以从如下三个层面展开：首先，确定内容“你”是什么？这个“你”可以是人和物，也可以是事或场景。其次引导学生从两个方面体会“有你”的含义：一是时间上的陪伴，或是物质上的支持；二是精神上的呵护，如不断的关怀，关键时刻的鼓励。最后，是要交代清楚，“有你”有什么好，好在哪里？做到了这些，学生就会有话可说、有事可写。 【知识与技能】 能选择一个人，运用第二人称叙事，表达自己对这个人的情感。 能通过对印象深刻场景的描述，把事情写具体。 在班级故事