西财《蒙台梭利教育理论与方法教程》教学资源 教学课件 单元7 教学课件.pptx

蒙台梭利数学教育;01;;Montessori Mathematics Education Overview;;;;;;;;;;;;;;;;Montessori mathematics teaching aid;数棒如图7-1所示。 【教具构成】 · 数棒1套，一共10根，颜色为红蓝相间，长度以10 cm为单位由10 cm等量增至100 cm。 · 红、蓝两色彩笔各1支，小托盘1个，工作毯1块，数棒的涂色卡片若干，2～10的分解组合题卡若干。 【教育目的】 · 使儿童学习从长到短依次排列数棒并了解其组成。 · 使儿童认识数棒中的1～10，知道它们的名称。 · 使儿童形成数序的概念，为学习十进位法做准备。 ··培养儿童的观察力。;【操作方法】 1. 第一次展示：感官展示法 · 取数棒。教师取数棒平行放在工作毯上，红色一端左对齐。 · 排序。教师取最长的数棒摆于工作毯的上方，依次按照从长到短的顺序往下排。 · 比较。全部排好后，教师向儿童提出问题：“请看它像哪个教具？”“它和红棒哪儿不一样？” · 提示。每根数棒开始的地方都是红色，每根开始的红色都代表1。 · 检验。用最短的数棒测量。;2. 第二次展示：三段式教学法之认识数棒 · 命名。教师引导说：“小朋友，还记得上次学的数棒吗？我这里有3根，一起来看看。”之后教师一边用食指和中指从左向右摸，一边说“1，这是1”，并将其放在工作毯的左