初中主题班会《学会宽容，快乐生活》教学课件.pptx

主题班会什么是宽容？宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心 胸开阔，待人宽厚。《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观 点的见解，应耐心公正地容忍。爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种 可能的信念。有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的 谷粒。什么是宽容 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是 对人对事的包容和接纳。宽容是一种高贵的品质、崇高的境界， 是精神的成熟、心灵的丰盈。宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分， 是对别人的释怀，也即是对自已善待。宽容是一种生存的智慧、生活的艺术， 是看透了社会人生以后所获得的那份从容、 自信和超然。???测测你的宽容度1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会———————2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会——————3、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我 会———————4、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会 ———5、如果我的同桌是位争强好事的人，我会———————6、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时， 我会———————7、课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我 会———————由7位同学上台回答，并阐述自己的理由。测测你的宽容度请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题答“是 记1分，答“否”记0分：1、有很多人总是故意跟我过不去。2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令 我难堪。3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博 得很多人的喝彩。5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领 导的重用。9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课 的速度放慢。11、有不少人明明方法不对， 还非要别人按着他的意见行事。12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全 是他们自己造成的。15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得 灰暗。16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而 不顾及别人的情绪。17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的 认可和赞赏时，我会大发雷霆。18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。各题得分相加，统计总分。13--18分，说明你需要在生活中 加强自己的灵活性，培养宽容精神；7--12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也 会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；0--6分，说明外界 的纷繁复杂很难左右你 平和的心态。四块糖的故事当年陶行知任育才学校校长的时候，有一天，他看到一位男生欲用 砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室，见男生已在等他。 陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来 了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打 人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑得接过糖。 陶行知又说：“据了解，你打同学室因为他欺负女生，说明你有正 义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时，男生哭了：“校长， 我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第 四块糖说：“你己认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话 也该结束了。”陶行知先生真不愧为是伟大的教育家！同学们 思考分析：1、 如果你是那个男生，被叫到校长室你内心 的感受是什么？2、 陶行知先生对男孩说了哪些话？3、 用的最到的字眼是什么？4、 你认为陶先生奖的有道理吗？男孩该不该 罚？5、 是什么把那位男生感动的哭了？ 学生讨论回答。陶先生用他的平等、尊重、宽容感动了那个犯错 误的学生，同时也感动了所有看过这个故事的人， 当然也包括你和我。“人非圣贤，孰能无过”同 学之间相处难免会产生矛盾，一般来说同学之间 的矛盾没有什么解决不了的，当你和同学之间有 矛盾时，你会怎样做？宽容一些，忍让一些，大度一些让我们一起共勉：朋友的伤害往往是无心的， 而帮助是真心的，忘记无心的伤害， 铭记真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋 友。天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；人 生宽容了遗憾，才拥有了成功！仇恨袋古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯， 有一天他在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的 东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有 被踢开，反而膨胀起来，海格力斯有点生气，便狠狠 踩下去想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多。海格 力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒很砸下来，那 东西竟然加倍的膨胀，最后大得把路都堵死了。一位 圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它