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第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 说课稿函数单调性 高中必修 1 说课稿：《函数的单调性》 各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的 题目是《函数的单调性》。我准备从如下几个方面展示： 教材分析^p ，教法、学法分析^p ，教学程序设计，评价与反思。 一、教材分析^p 本课是人教版新课标普通高中数学必修一第一章第 3 节《函数的基本性质》的内容，该节中内容包括：单调性与最大（小）值、奇偶性。总课时安排为 3 课时，《函数的单调性》是本节中的第一课时。 函数的单调性是函数众多性质中的重要性质之一，函数的单调性一节中的知 识是今后研究具体函数的单调性理论基础；在解决函数值域、定义域、不等式、 比较两数大小等具体问题中均有着广泛的应用；在历年的高考中对函数的单调性 考查每年都有涉及；同时在这一节中利用函数图象来研究函数性质的数形结合思 想将贯穿于我们整个高中数学教学。 二、教学目标 1、知识与技能： （1）建立增（减）函数的概念 通过观察一些函数图象的特征，形成增（减）函数的直观认识.再通过具体函数值的大小比较，认识函数值随自变量的增大（减小）的规律，由此得出增（减）函数单调性的定义 .掌握用定义证明函数单调性的步骤。 （2）函数单调性的研究经历了从直观到抽象，以图识数的过程，在这个过程中，让学生通过自主探究活动，体验数学概念的形成过程的真谛。 2、过程与