设计色彩校级精品课课程建设方案.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 设计色彩校级课课程建设方案 教师可以通过原创课题或者借鉴其它先进的课题设置，完成对色彩的“立体归 纳、平面归纳、主观归纳”教学任务。要求教师尽最大可能调整现有课程结构， 整合相关课程，根据艺术设计总体教育思想和教学纲要，在“色彩工作（实验） 室”体制的框架内，设计出富有特色的原创课题。原创课题的设置将使每位教 师的课堂教学在遵从艺术设计教育总体思想的大原则下，呈现出不同的特色， 使课堂教学呈现出多元化的状态。 （二）教学方法改革的具体目标与措施： 1、 具体目标：改变过去单纯的“技法传授”，转向“理论讲授、交流讨论与动 手实践相结合”的多边教学，同时注重相关知识的整合。利用艺术学院小班授 课的特点，采取个别辅导、分组教学、交流研讨等多种手段，激发学生学习的 主动性，让学生学会发现问题、分析^p 问题，并且能够独立解决问题。努力营造 一种开放式的多元化学术氛围。 2、 具体措施： （1） 将陆续购买与本课程相关的专业图书、教学指导书（参考书）以及音像、 电子等形式的教学资料，通过大量参考资料来改变教师、学生的旧有观念，发 挥师生的主观能动性，支持教学实验与探索。 （2） 拓展教学空间，不定期地举办专家讲座、组织小型研讨（教师之间、师生 之间）或作品展览等教学活动，用平易、宽容、多元、开放的艺术教育方式来 取代单一、封闭、落后的传统教育