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软件工程课程设计kk 软件工程课程设计kk 软件工程课程设计kk ?软件工程课程设计?授课大纲 一、实习课程根本信息 课程编号 103804 课程名称〔中文〕 软件工程 课程名称〔英文〕Software Engineering 适用专业 软件工程，计算机应 学时数 1 周 学分数 用，网络工程 拟定单位 计算机学院 拟定时间 20012.11. 二、课程设计的性质和目的 经过本课程设计的实践及其前后的准备与总结、复习、意会、坚固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和知识，比方，软件工程的完满设计与开发过程、结构化技 术、快速原型法和面向对象方法等。 特别是结构化解析、 结构化设计、快速原型开发、面向对象解析与面向对象设计。 为学生适应毕业后团队合作开发规模稍大工程和综合应用本专业所学习的多门课程 知识〔比方，软件工程、程序设计语言、 数据结构、操作系统、数据库、网络编程等〕创立实践机会。 使学生经过参加小组团队的开发实践，认识工程管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。 使学生认识软件工具与环境对于工程开发的重要性，并且重点深入掌握好一、两种较 新或较流行的软件工具或计算机应用技术、技术〔比方，基于Java(ASP、PHP等 ) 技 术的 Web编程；软件开发文档编制工具 Office 、Visio 、Rose等；数据库 SQLServer 或 Oracle 、MySql 等) 。 经过“稍大的〞富饶挑战性的软件实验工程开发实践，为学生供应主动学习 , 深入实践，积极研究与英勇创新的机会。并且经过课程设计实践，提高学生的自学能力、书 面与口头表达能力、创立能力，软件把控能力和与团队其他成员交往和协作开发软件的能力，提高学生今后参加开发稍大规模实质软件工程和研究未知领域的能力和自信 心。 三、课程设计授课的根本内容和要求 学习课程设计指导书和分组 学习研究课程设计指导书， 进行分组 ( 依照个人志趣自觉结合 3-5 人一组 ) 并且明确每个学生在开发小组中扮演的角色及担当的职责〔包括选出组长〕 。 确定目标、初步方案，准备、试用开发环境与工具 每个小组确定开发目标及初步方案；选择、准备、试用开发平台、数据库、交互网页开发技术、网页设计工具及其他相关开发工具。 学习与收集素材，借阅、购置必要的书籍与资料 学习开发小组及成员依照自己担当的任务， 利用各种路子〔图书馆、因特网、书店、同学亲友等〕进行针对性的学习并收集相关素材，包括精选、购置必要的书籍。 课堂与课下结合开发工程 因为需要自学和研究的内容与软件很多， 每个学生要特别发挥积极主动精神投入课程设计和开发活动。 除了正式安排的课程设计时间之外， 学生需要充分利用好课余时间， 自己有计算机的学生更要充分利用有利条件以获取尽可能好的开发成就， 力争获取最大收益。 各阶段的开发工作 小组开发各阶段的任务及成员角色分工参看后边的 “开发阶段任务及角色分工一览 表〞。开发过程中，小组长必定担当起领导责任，不如期召开小组开发工作商议会 ( 建议 5-8 次) 。会前有准备，会议有记录 ( 包括日期、出席人员、主题、谈论纪要、结论与问题、方案与行动分工。事后要保存好以备老师检查 ) ，会后有分工和检查。开发小组工作会议的可能内容是： 选题内容及开发方案商议；小组成员分工；开发方案拟定。 同类系统资料盘问、研究、解析，拟定工程规划书，需求解析说明书；系统原型及成员分工确认。 原型系统商议也许需求解析确认。 数据库设计及应用商议。 系统大纲设计〔模块设计也许类设计〕 。 系统集成测试、开发文档整理、汇总。 7〕重点技术难点的解决方案商议。 做好小组与个人的开发记录、总结，做好小组内外的交流与互帮 各个开发小组及其每个成员可以互相商议、帮助，但必定独立完成自己担当的开发 任务与文档编制任务，不得抄袭他人成就。在课程设计进行期间，每个小组由小组长建 立工程开发记录本，每周最少做一次记录，包括小组会议记录，小组记录本要保存好供 老师检查。 建议每个小组成员也建立自己个人的开发记录或日志。记录的内容可以包括 : 个人 在小组中担当任务、 方案与进度；相关学科与软件工具学习内容大纲与存在问题、 难点； 好的创意与建议；开发或学习心得；文档稿本；重要信息与线索记录等。 这样做可以有助于工程开发工作和自己的学习， 也有助于最后完成个人和小组的课 程设计报告。 ________________________________________________________________________________________________________________________ _文档 阶 段 角 色 承 担 的 任 务 代号 名 称 角色 A( 工程经理 , 组长 ) 角色