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自主学习单
21 圆明园的消灭
五年级 班 姓名：
一、查字典，给下面词语中加点的字注音，然后读一读词语，遇到不好读
的多读几遍。
〔 〕〔 〕 〔 〕〔 〕 〔 〕 〔 〕
玲 珑 剔 透 蓬 莱 瑶 台 宏 伟 灰 烬
． ． ． ． ． ．
二、认真读一读下面的词语，试着从中选一两个词语说一句话。
举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁
诗情画意 天南海北 奇珍异宝
三、查字典。
举世闻名：举： 众星拱月：拱：
玲珑剔透：玲珑： 剔：
四、我能把下面的字写准确、写标准。
瑶 瑰 统
五、课文我会读
1. 认真读一读课文，根据课文内容用小标题的方式画出课文构造图。
思考：第一自然段和后面几个自然段是什么关系？借助课文构造图说一说
课文的主要内容。
2. 读第一自然段，说说从加点的词语中体会到了什么。
圆明园的消灭是祖国文化史上不可估量的损失 ，也是世界文化史上不
．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．
可估量的损失 ！
．．．．．．
我从加点词语中体会到：
一读第三自然段，这一段中出现了 个“有〞字。
从一个个的“有〞字中我体会到了：
4. 读读第四自然段，画出你认为重要的词语，说说你从中体会到了什么。
“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代
的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。〞
从这些词语中我体会到了：
第五自然段的句子，思考以下问题。
“他们把园里但凡 能拿走的东西， 统统 掠走 ; 拿不动的， 就用大车或牲
．． ．．
口搬运 ; 实在运不走的，就任意 破坏、毁掉。〞
．．
⑴找出写侵略者行为的词语并写下来。 〔拿〕〔 〕〔 〕〔 〕
从这些词语中，我体会到了
⑵从带点的词语中你体会到了什么？
①
②
6. 思考：课文的题目是“圆明园的消灭〞，但作者为什么用那么多笔默写
圆明园昔日的辉煌呢？
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