热力环流》教学设计.pdfVIP

热力环流 一、教学内容 本教学设计的内容选自普通高中地理新课标实验教材湘教版版必修 1 的第二章第三节大 气环境中的《热力环流》。主要介绍热力环流的形成过程及生活中的一些常见例子—海陆风 和城市风等。 二、课标解读 课标要求：运用图表说明大气的受热过程 。热力环流是大气运动最简单的形式，在 本单元中有着举足轻重的作用，是后面学习“风”“全球性大气环流”“常见的天气系 统”等知识的基础。同时，热力环流的形成过程和形成原理又是一个难点，很多学生在 学习后仍然思维模糊，概念混淆。如何才能突破这个难点，只有在教学过程中遵循学生 的认识规律，循序渐进，步步深入，才能让学生更好地接受。 三、教学目标 1．知识与技能 ①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。 ②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。 ③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。 2．过程与方法 本课遵循由问题→媒体演示获得感性认识→分析推理运动过程→归纳概括运动规律（理 性认识）→应用规律解决实际问题的教学主线，在此过程中进一步培养学