部编版八年级语文下册 学写故事(6单元).pptVIP

1.通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图。 2.交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想和想象，并合理的运用到写作中。 目标 故事接龙活动 小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等，再依次接续,每人至少说一个小情节（1-3句），尽可能说成一个比较完整的故事。小组推选一位代表竞讲，看哪组讲得最吸引人。 要求 一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。 （一）那天我在公园里散步，突然肩膀被拍了一下，传来一个声音：“你还认得我吗？”…… （二）我进入了一个神秘的森林王国，突然我能够听懂飞鸟走兽和花草树木、泉水山石的语言，并且和它们一起交流、生活，一天…… （三）地球上最后一个人独自在房间里，这时响起了一阵敲门声…… 好故事的标准： 精彩的。有趣的。感人的。有意义的。 ??????人物活灵活现的。语言动人的。情节曲折的。让人想不到的。…… 情节曲折的故事才是好故事，一波三折的故事才是精彩的故事。 欣赏美文，梳理故事情节脉络。 活动2 良言如春 一句良言，可以为寒冬中的人带来温暖，让他们从寒冬中的低落步入春天。良言如春，母亲送给我的那句良言，也让我如临春暖。 母亲常说我是一个爱焦虑的孩子，她因此也经常告诉我： “不要把还未发生的事情想糟”也就是不要用悲观的视角去想象未来，但直到那次，我才意识到这是句金玉良言。 那一次，我准备参加一场集体演出，为了统一服装和完善舞台效果，要求演员只穿一件卫衣，那时正是寒冬腊月，又加上自身的小感冒，焦虑之感从心底冒了上来，在心尖打着圈，又攀上眉梢。就像李清照说的‘才下眉头，又上心头’之感一般来来回回。 想想也真滑稽，我竟借这件小事胡思乱想起来。忧虑不久便被母亲发现了。在我纠结是否要背着他人多穿御寒的衣服，而久久未入睡时，母亲坐到了床沿。我恍惚地抬头，看着她“洞察”一切的眼神，便“如实交代”了。得知“真相”后，她忍俊不禁，然后语重心长地说：“我们没有必要为了未到来的事担心，这样的担心好比杞人忧天。”看我仍然紧皱眉头，她又说：“不要把还没到来的事想太坏，这样只会耗费精力。”在妈妈的宽慰下，我迷迷糊糊地睡下了。 终于熬到了第二天的表演时间，气温竟比我想象中高了很多。湛蓝的天空下暖风和煦，我也精神加倍，前几天的忧虑像是被风吹散得干干净净。表演很顺利地完成了，看见母亲为我鼓掌，脑中回忆起那句“不要把未到来的事想糟”是啊，这可不就是一句良言吗？它打破了内心凝结的寒冰，让我如沐春风。 在以后的学习生活中，我都记着母亲这句话，考试前我也不会为此难眠，面对集体发言我也不再担心了，这句话的意义对我也越来越重大。 是啊，为什么要为未来焦虑？感谢生命中出现了这句良言，让我在任何起风的日子仍能够大步向前，让我敢于挑战自己，不再惧怕未知。 良言如春 冬天的黑夜总是格外地漫长。它紧追白昼的脚步，让白昼落荒而逃。裹着厚厚的棉衣。走在街头，回味着刚刚发生的挫折，内心只剩下满满的颓废。 “天这么冷，又是大晚上的，一个人怎么还不回家？”碰巧遇见一位相熟的修车大爷。 “家里就我一个人，出来走走。”我答道。感受到他话外的关心，心里如拂过一缕春风，温暖了些。 “前头有家新开的民乐器店。去看看啊？听说不错。” 我向他摆摆手，点了点头。蓦然，耳畔回荡一阵悦耳的琵琶声。循声而望，便看到了一家小小的民乐器铺，想必便是他说的那家了。 跨入门槛，店内各种各样的民乐器便立刻吸引了我，它们的做工是如此精湛细腻：竹笛温润如玉，陶笛小巧可爱，筝上的雕刻更是栩栩如生……正当我感叹这精妙技巧是出自哪位名家时，店主便出现在我眼前，适时地给了我一个答案。 制作这些乐器的是位穿长衫的老爷爷。看来已是花甲之年，做起精雕细琢的手工活却是毫不含糊。这时，他正用泥制作陶笛。也许是觉察到我在看他，便抬起头向我微微一笑，随即又低头认真工作。在他手中，泥坯似是有了生命，不一会儿，便在他手中形成了陶笛该有的形态。 我看得入神，不禁问：“师傅，这些普通的泥坯需要刻得这么精致吗？” “并不普通啊。当它么经过这么多道工序，变成陶笛，可就漂亮多了。”话音未落，他便仔细端详着手中的陶笛，视若珍宝。 走出民乐器店，回味着刚刚他说的话——生活中，泥经过刀刀雕刻，从看似普通的泥坯炼成精致