修改方法 部编版九年级语文下册.pptVIP

2．卷面是否整洁、书写美观大方。（10分） （1）整，是指写字是否工整(字不工整扣1-5分) （2）洁，是指卷面是否清洁，不乱涂乱画。 （涂改1次扣2分，扣完10分为止，批改者要将情况写在作文本右边“批语”处）） 注明：漏字不扣分，要将字补上去 涂改是作文书写的大敌 1、习惯性的涂改或随意性的涂改 2、错记性的涂改或糊涂性的涂改 克服方法：充分使用草稿纸 3、最不能涂改两个位置：题目、开头 4、正确的纠错方法 在写作时写错字，在写错的字上，用写该字时的力度划两条斜线，然后该错字后的框内写上正确的字。 在作文完成后发现错字，则用规范的替换符号进行纠错。 作文书写四要点 涂抹修改 潦 草 3．错别字几个（10分） 每个字扣1分，10分扣完为止。批改者要使用修改符号将正确的字写出。 4．有几处病句（10分） 病句类型有： 1、成分残缺 2、语序不当 3、搭配不当 4、表意不明 5、不合逻辑 6、语意重复 、啰嗦 7、句式杂糅 8、前后矛盾 9、否定不当 10、成分赘余 （每发现一次病句，都要在下面划上横线，指出病句的类型，再在文后批语中注明。每处病句扣2分，扣至10分为止。 ） 　5．标点符号有几处明显错误（10分） （1）发现明显错误的地方（没写，写的不规范），有一处扣1分，扣完10分为止。 （2）有些因为标点符号问题，引起句子不通顺，算病句，一处扣1分(如一句话没说完,就用标点符号隔开)。 （3） （用“改正号”将正确的标点标出） 　几种常见的标点符号使用 （1）句号（。）：用于陈述句或语气舒缓的祈使句的末尾。 （2）问号（？）：用于疑问句或反问句的末尾。 （3）叹号（！）：用于感叹句或语气强烈的祈使句的末尾。 （4）顿号（、）：用于句子内部并列词语之间的停顿。如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 （5）分号（；）： 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 2．用于分行列举的各项之间。 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 （6）引号 （“ ” ‘ ’ ）1．用于行文中直接引用的部分。 2．用于需要着重论述的对象。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 （7）括号（（ ））：行文中注释性的文字 。如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 （7）书名号：（《 》〈 〉）用于书名、电影名、篇名、报纸名、刊物名等。 （省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。 ） 其他作家修改作品 ①著名作家老舍先生写出作品后，总是先念给别人听，倾听别人的意见后再进行修改。他写《春华秋实》，共修改了12 次； ②俄国作家果戈理也常把新作念给朋友听，征求意见，加以修改。 ③当代作家徐迟说过，他的作品每抄一遍就改一次，至少得抄５遍。 （4）杨朔写《雪浪花》，全文仅3000字左右，却修改了两百多处； 名言警句 写完后至少看两遍，竭力把可有可无的字、词、段删去，毫不可惜。 ——鲁 迅 必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。 ——托尔斯泰 名言警句 文章不能一作便佳，须频改之方入妙耳。此意学人必不可不知也。 ——唐彪（清） 著作脱手，请教友朋，倘有思维不及，失于检点处，即当为其窜改涂抹，使成完壁。 ——薛雪《一瓢诗话》 常用修改符号 1 删除号： 用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。 1．他们小组去参观去了。 2．宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。 常用修改符号 2 增添号： 在文字或句、段间增添新的文字或符号。 如：路在脚下延伸。 1．当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 2．路，在脚下延伸。 同学们 时代的强者 3 对调号： 用于相邻的字、词或短句调换位置。 如：略谈写读结合的原则。 我在语文学习中注意了写 读 结合。 老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年。 4．改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 1．他身上充沛着青春的活力! 2．蝴蝶在花丛中翱翔。 满 。 飞舞 杭州市春芽实验学校 杭州春