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2020 年上学期幼儿园大班班务计划 ★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、 企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时， 都要制定工作计划。工作计划实际上有很多不同种类，它们不但有时 间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是 ###工作计划频道为大家整理的 2020年上学期幼儿园大班 班务计划，供大家参考。更多阅读请查看本站频道。 第一学期大班教学计划 一. 班级情况分析： 1. 绝大部分幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿 已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理水平及安全保护意识较之也 有一定的提升。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并准确使 用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动 , 积极地与同伴交流 , 较清楚的说出自己的想法和感受，绝大部分幼儿语 言比较完整 ,流畅,用词比较准确 .喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容 感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物 和现象的变化规律感兴趣，并使用多种感官方式实行探索活动；能理 解 10 以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，养植等活动。在艺术 领域：幼儿能使用自己喜欢的方式实行富有个性的艺术表现活动；能 初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同 伴面前表演。 2. 家长情况：绝大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配 合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为 幼儿提供一定数量的图书，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏 材料;有的家长经常给幼儿讲故事 , 利用假日带孩子外出游玩 ,家长信任 幼儿园, 这些都为为我们班级工作的展开创造了有利条件。 但因为全 班幼儿发展不平衡，还存有以下几方面的问题： 1. 部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用准 确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在实行操作活动时不能较好的控制音量 及收拾操作材料。 3、倾听水平：部分幼儿倾听水平差，在同伴或老师讲述时，注意 力不集中。 4、部分幼儿胆小 ,怕生,不够自信 ,大胆的表达自己的想法及需求 结合本班幼儿实际情况，制定本学期班级工作计划。 二 . 本学期工作重点。 （一）班级管理： 1. 每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作， 提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。共同教育幼儿促动幼 儿健康成长。 2. 积极参加业务学习，教研活动 .相互交流经验，持续提升自身业 务水平。 3. 即时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4. 每月作好班级阶段小结 . （二）家长工作： 1. 通过家长会，家园联系卡及来离园时个别谈话等方式与家长交 流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育状况，并针对幼儿具体 情况向家长交换意见和建议，协助家长排忧解难，使家园教育步调一 致。 2. 充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。 请家长共同参与活动 , 以增进亲子互动及情感 . 三）环境创设 1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等， 融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在 快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要， 幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及展开相对应的区角活动。 将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，即时更换，充实，以提供 成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手 动脑，并使用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操 作，自理，交往，表达等方面的水平得以发展。在班级布置幼儿作品 栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促动自信心与进 取心。 （四）各领域具体训练 一、健康领域： 1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、锻炼幼儿听觉水平，培养合作水平。 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。 二、社会性领域： 1. 乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。 2、会准确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 三、语言领域 1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。 2、知道 9.10 是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝 贺语。 3、初步感受散文语言的美