2021年六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 期末复习课内阅读专题训练 班级 姓名 （一） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好， （ ）的山泉！你捧 出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好， （ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与 你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子， 雄浑的男高音多么有气势。 你好，（ ） 的悬崖！ 深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯， 你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 你好，（ ） 的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂， （ ）的云雀，叽叽喳 喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （节选自第 1 课《山中 访友》） 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2 、 选 文 采 用 、 的 修 辞 手 法 ， 依 次 写 了 、 、 、 、 、 等 景 物 ， 表 达 了 作 者 。 的感情。 3 、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。 4 、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ （二） 啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 （节选自第 1 课《山中访友》 ） ☆这个句子用了 的修辞手法， 把“老桥”比作“ ”，不但写出 了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作 者对桥的 。 （三） 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （节选自第 1 课《山中访友》 ） ☆这个句子用 的手法， 形象地表达了自己和 、 这两位朋友 间的 。 （四） 我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁 液，在年轮里旋转、流淌。 （节选自第 1 课《山中访友》 ） 这 是 作 者 走 进 树 林 ， 靠 在 一 棵 树 上 产 生 的 。 从 中 ， 我 们 真 切 地 感 受 到 。 （五） 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民， （ ）地往来。那