安徽省淮南市关店中学2022年高二物理联考试题含解析.docxVIP

安徽省淮南市关店中学2022年高二物理联考试题含解析 一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意 1. 右图所示，为正电荷Ｑ的电场，Ａ、Ｂ是电场中的两点，将电量为q=5×10－8库仑的正点电荷（试探电荷）置于Ａ点，所受电场力为2×10－3牛，则下列判断正确的是 (??? ) A．将点电荷ｑ从Ａ点移走，则该点的电场强度为零 Ｂ．将电量为q的负点电荷放于A点，A点场强大小为4.0×104N/C，方向指向C Ｃ．将电量为2q的正点电荷放于Ａ点，A点场强大小为8.0×104 N/C，方向指向Ｂ D．Ｂ点处的电场强度小于4.0×104N/C 参考答案： D 2. （多选）如图甲为一火灾报警系统．其中R0为定值电阻，R为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小。理想变压器原、副线圈匝数比为5∶1，副线圈输出电压如图乙所示，则下列说法正确的是（??? ） A．原线圈输入电压有效值为 B．副线圈输出电压瞬时值表达式 C．R处出现火情时原线圈电流增大 D．R处出现火情时电阻R0的电功率减小 参考答案： AC 3. 如图所示，三根通电长直导线P、Q、R互相平行且通过正三角形的三个顶点，三条导线中通入的电流大小相等、方向垂直纸面向里，则通电导线R受到的磁场力的方向是 ??? A．垂直R，指向y轴负方向 B．垂直R，指向y轴正方向 C．垂直R，指向轴负方向 D．垂直R，指向轴正方向 参考答案： A 4. 第一次提出用电场线形象描述电场；用磁感线形象描述磁场的物理学家是法拉第，因此“法拉第”被称为“力线之父”。高二学生在学习电场知识时，形成了以下结论性观念，你认为正确的是 A．描述电场的电场线并不是客观存在的，仅是一种科学物理模型。因此，电场也是客观不存在的 B．在电场中某点处，当放入正检验电荷时，受到的电场力方向向右；当放入负检验电荷时，受到的电场力方向向左。因此该点处电场强度的方向与检验电荷的电性有关 C．在正点电荷形成的空间电场中，引入一个初速度为零的负检验电荷放在某处，仅在电场力的作用下，负检验电荷由该处移到某一个位置时，则其电势能一定减少。该负检验电荷具有的电势能一定是负值 D．在描述电场的物理量：电势、电势能、电势差、电场强度中，电势差和电场强度为矢量 参考答案： C 5. 过量接收电磁辐射有害人体健康。按照有关规定，工作场所受到的电磁辐射强度（单位时间内垂直通过单位面积的电磁辐射能量）不得超过某一临界值W。若某无线电通讯装置的电磁辐射功率为P，则符合规定的安全区域到该通讯装置的距离至少为 A．??????????? B．??????????? C．?????????? D． 参考答案： D 二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分 6. 某同学用图甲的实验装置探究小车的加速度a与小车所受合力F及质量M的关系．打点计时器所用交变电流的频率为50Hz． （1）某次实验中得到的纸带如图乙所示，每两个点间还有四个计时点未画出．则小车在五个点的中央点的瞬时速度为　?? 　m/s，加速度大小为　?? 　m/s2； （2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力　?? 　砝码和盘的总重力（选填“大于”“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足　? 　的条件． 参考答案： （1）0.696 （或0.6955），0.51；（2）小于，M?m（或M远大于m）． 【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系． 【分析】（1）小车做匀加速直线运动，利用匀变速直线运动的两个推论：中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，来求中央点的瞬时速度．由△x=aT2可计算出加速度． （2）根据牛顿第二定律分析拉力与砝码和盘的总重力的关系．当砝码和盘的总质量远小于小车及砝码总质量时，可以认为小车受到的拉力等于砝码和盘的总重力． 【解答】解：（1）小车在五个点的中央点的瞬时速度等于相邻两段位移内的平均速度，为： v===0.6955m/s 由图乙可知，相邻相等时间内位移之差均相等，大小为： △x=0.51cm=0.0051m； 根据△x=aT2得：a===0.51m/s2 （3）砝码和盘向下做匀加速运动，处于失重状态，则砝码和盘所受的拉力小于砝码和盘的总重力．结合定滑轮的特点可知：小车在运动过程中所受的拉力与砝码和盘所受的拉力大小相等，所以小车在运动过程中所受的拉力小于砝码和盘的总重力． 当砝码和盘的总质量m远小于小车的质量M时，砝码和盘的加速度很小，可以认为小车受到的拉力等于砝码和盘的总重力，即有M?m． 故答案为：（1）0.696 （或0.6955），0.51；（2）小于，M?m（或M远大于m）． 7. 一闭合线圈在匀强磁场中做匀角速转动，角速度为240??rad/mi