六(1)学困生转化工作方案.docx

PAGE PAGE 1 六(1)学困生转化工作方案 2021——2021学年度第其次学期  六班级（1）班学困生转化工作方案  一个班集体，难免会有一些学习基础较差的同学，因而，要提高同学的综合素养，做好转化后进生的工作显得格外迫切而又重要。我们不能选择适合训练的同学，只能选择适合同学的训练。  一．确定后进生名单，寻求致后缘由，是做好后进生转化工作的前提条件。  早在2000多年以前，大训练家孔子就说过对同学要：视其所以，观其所由，察其所安。苏霍姆林斯基说过：没有对同学的了解，就没有学校，就没有训练，就没有真正的老师。这都说明白老师对同学了解的重要性，因而要真正地做好后进生的转化工作，就必需首先要了解同学的情况，分析致后的缘由，做到胸中有数，对症下药。  如何了解后进生致后的缘由呢？我们认为次要是从这几方面入手：一是从查阅每位同学的档案，全面了解同学的德智体，家庭情况和特长，从中了解情况；二是要做细心人、做有心人，对同学要听其言、观其行、察其人，要进行一番深化细致地观看摸底；经过一段时间的观看和了解，基本上把后进生的致后缘由把握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别，一是成果差，二是行为差，三是纪律差。而导致三差的次要缘由有四个方面，一是受教学因素的影响，二是受环境因素的影响，三是受家庭因素的影响，四是受个人心理因素的影响。对这三差、四因素，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。  情况摸清了，缘由找到了，再经过一番深思熟虑，结合实际情况，就可以制定出切实可行，行之有效的后进生转化方案。转差方案包括三部分内容，一是后进生名单，二是基本情况和致后缘由分析，三是转化措施和目标。依据我班级的情况这44人中有11人是成果差、纪律差、行为规范差，还有3人属成果差，4人行为习惯差，4人纪律差。这22名后进生中其中有7人属环境因素的影响，1人是家庭因素的影响，有2人属个人心理因素的影响。针对这一批后进生，制定了转化方案、目标、措施。经一年的诱导转化，到了六班级，前不久我们进行了跟踪调查，结果表明都达到或基本达到了目标。后进生名单确定了，致后缘由找准了，转差方案制定了，方案措施落实了，我做起后进生转化工作来就会有的放矢、得心应手，就会收到事半功倍、水到渠成的效果。  二．坚持三心两信，做到理解敬重，是转化后进生工作的关键所在。所谓三心就是爱心、决心、急躁；所谓两信就是信任、信誉。这是老师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能见效。所谓江山易改，本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物进展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会形成揠苗滋长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。  训练是布满感情的事业，可以说没有爱，就没有训练。训练要以宽广博大的襟怀面对后进生，要给他们以真诚、纯洁、无私的爱，要给他们更多的关怀、挂念和鼓舞。在转化后进生过程中，我们不只要摸清后进生的致差缘由，而且要晓得后进生们并非什么都差，在他们  身上确定有很多优点；我们不只要与后进生建立一种和谐可亲的关系，使后进生衰退生疏感、惧怕感，感到老师可亲可敬，而且还要擅长捕获他们身上的闪光点，对他们的特长赐予确定、赐予赞扬，并赐予他们以充分的信任，以保持和挖掘他们强大的内驱力。我班级的同学严洪银，在学校不做课堂笔记，不做作业，不打扫卫生，是一个名副其实的三差生，虽然如此，在他身上还有优点，那就是疼惜公物。有一次，班上的锁坏了，是他去试验室借工具，把锁修好了。我抓住这个有利时机，赐予了物质上和精神上的鼓舞，把他评为班级的劳动模范，充分地给他以信任，让他作了班上的劳动委员，然后抓住了这个契机，趁热打铁，因势利导，对他在学习上、纪律上、行为规范上提出了明确具体的要求并准时加以引导。现在这位同学转化极快，与以前相比几乎是判若两人。  转化后进生是一项长期的工作，它不同于种植业，也不同于工厂生产产品，不能一蹴而就，企求短期见效。开展这项工作，首先需要老师有忍心急躁，要打长久战，千万不行急躁粗暴。在转化后进生过程中，经常会消灭这种情况，我们对后进生做了很多工作，花了很多时间和精力，但转变却很慢，收效甚微。这时假如缺乏急躁，就会心烦意乱、焦虑担忧、简约气馁。每当遇到这种情况，作为老师必需要先稳住本人的心情，要明确：事物都是由量变到量变的，量变是漫长的、曲折的，量变到了肯定的程度才能引起质的飞跃。后进生的基础差、起步小、与优生的差距大，哪怕是点滴的成果和进步都是来之不易的，我们都要准时加以确定。事物都是一分为二的，尺有所短、寸有所长，每当同学有所好转，哪怕是微不足道的，我们都要擅长捕获、