做个有心的班主任.pdf

做个有心的班主任 做一名优秀的班主任 从年到现在，作为一名班主任，我和现在的两到两年一起度过了 两年多的时间。作为一名小学教师，我每天都很忙碌，但学生们的幸 福更多。让我们一起寻找快乐吧！ 爱你的学生，找到适合自己的地方。爱是人类的基本需要。对于 身心发育尚未成熟的小学生来说，他们更迫切需要爱。爱是学生的心 脏，是一种内心的欲望。只要老师真的给予爱，不仅可以让学生感受 到温暖，而且学生也可以感动。一旦学生的需求得到满足，学生就会 感到内心深处，并且对教师有亲密感和依赖感。把老师的爱转化为对 老师的尊重，然后接受老师的教育，然后形成良好的师生关系，那么 你的教育也会得到两倍的成果，只需要一半的努力。 从一年级开始，我一直是学生的班级老师。虽然我只有短短的两 年时间，但我目睹了我孩子的成长。他们的进步会让我兴奋不已。当 我第一次进入一年级时，杨楞玉给我留下了深刻的印象。与他人交谈 的善良和顽皮的爱几乎成了我最头痛的问题。有一次，他被我叫到办 公室，我问道。他： 你最钦佩我们班的同学？他说这是班长，因为她 学得很好。所以我有机会问他： 你想和班长坐在一起吗？ “他很高 1 / 4 兴看到我的想法，然后我说： 坐着班长，但你必须更多地了解班长， 他同意道。因为班长的意识非常高，所以当我在课堂上时，我发现杨 冷雨会学习班长出席班级。这时候，我会在全班同学面前赞美他，杨 冷宇坐在最正确的位置。在课堂上逐渐地，他总是认真倾听并积极回 答问题。在阅读课上，我看到他通常不喜欢看书。他甚至在他的位置 上静静地看着课外书，他和同一张桌子一样读了同一本书。杨冷宇在 榜样的带领下慢慢进步。我的班主任的工作带来了极大的鼓舞，因为 我的尝试有所改善。当一个人肩负责任时，他的言行会受到更多的限 制，所以我让杨冷雨成为班级灯控制器，主要负责灯的开关，我强调 了在班级前节电的重要性。然后授予他这一光荣的职责，这个孩子感 到非常荣幸，责任感栩栩如生，在课堂上找到了自己的位置，他找到 了自己的存在感和价值，没想到他做得很好。现在，在三年级，他已 经改变，被爱成为一个集体，成为一名教师，变得更加明智。我满意 地笑了！ 爱你的学生，为她思考，了解她。刚开始的三年级，孩子们在第 一周的学习不是很强，我认为他们不习惯刚出暑假，但在第三周，我 发现她还处于阶级状态，爱去，安静，平日不喜欢丁宁。我没有在课 堂上批评，而是轻轻地告诉她来办公室聊天。当我来到办公室时，我 让她坐在我身边，轻轻抚摸她的头，拥抱她，并且问：“丁宁最近怎 么了？班级不好！ “她低下头，不说话。 “我知道你遇到了任何困 2 / 4 难，这是否与你的同学相矛盾？或者在家里发生了什么？ “刚刚说完 的话，她的眼睛是红的，泪水在她的眼中旋转，悲伤地说： 我父亲和 母亲吵架了，这五天，他们仍然没有说话，我很担心，但也吓坏了。 “哭得很伤心，听了她的话，我收紧了她，只有 9 岁的孩子，在哪里 知道消化和处理这些事情，也说明她还是很懂事，抓住这个，我问她： 你想如何让你的父母和解？ “她说我们必须努力学习，认真完成作 业，让爸爸妈妈开心。 “好方法，那么你可以再次安慰爸爸妈妈，你 相信宋，他们会好，孩子好，父母都很正常，你必须勇敢面对，不要 害怕，我一定会帮助你。 说起来，孩子的表情要容易得多。下午， 她走进办公室，愉快地对我说： 老师在这里送你！ “我看到了，她 喜爱爱的翅膀。我认为早上的谈话一定发挥了作用。现在看到她的笑 容，我觉得我又累又累。 爱你的学生，管理民主。英国大师怀特黑德在《教育目的》写道： “我们仍然坚持认为，发展的本能来自于内在：发现是由我们自己完