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情景教学的重要性 英语教学中，语法与词汇对于学生的重要性是众所周知的，而它们的枯燥乏味也是大家有目 共睹的。每每到这样的课，老师在上面讲得口干舌燥，拿粉笔的手累得酸痛，而学生在下面 要么只顾着抄笔记，要么已经昏昏欲睡。为了避免这样既累有没有成效的课，我们也想了很 多办法。情境教学法就是比较有效的方法之一。情景教学就是通过设计出一些真实性和准真 实性的具体场合的情形和景象，为语言功能提供充足的实例，并活化所教语言知识。这种情 景的生动性与形象性，有助于学生把知识融于生动的情景之中，提高学生的学习兴趣，改变 以往英语教学枯燥无味的局面。创设的情景越活泼、生动、准确，学生就越能理解所传递的 信息，触景生情，激活思维，激发表达思想的欲望。比如利用多媒体创设情境让教师和学生， 体会了科技带给我们的方便与课堂的活跃。但是随着设备老化，以及夏天光线太强，使课 失去了应有的效果。因此，该如何单纯用语言描述在语法课和词汇课中创设情景呢，下面是 我的一些做法。 一、编故事 例如，在语法教学中教授冠词的用法时，单凭讲解可能达不到理想的效果。于是我就用通俗 易懂的语言描述了一段场景，帮助学生理解a(an)，the 之间的区别：（放幻灯一）Jackie was staying i × bed， thinking of th