不同质子泵抑制剂与氯吡格雷的相互作用;国内现状;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;背景知识;药物警戒;;相互作用机制-代谢特点;META分析;对主要负性心血管事件的影响的分析;对发生心肌梗死的影响的分析;对发生靶病变血运重建的影响的分析;全因病死率的分析;小 结;提出问题;不同PPI的代谢途径; 氯吡格雷说明书—药物相互作用;一项横向的观察研究;试验发现:
1.使用奥美拉唑患者的血小板聚集速[295.5(193.5~571.2)AU/min]
较未使用PPI[220.0(143.8~388.8)AU/min;P=0.001]者明显加快;
2.使用泮托拉唑[226.0(150.0~401.5)AU/min]或埃索美拉唑[209.0 (134.8~384.8)AU/min]的病人与未使用PPI者(P分别为0.69 和0.88)相比, 血小板聚集速率相似。;质子泵抑制剂对CYP2C19的抑制能力;方法:接受氯吡格雷和阿司匹林的87名冠心病患者,43名和44名的患者分别随机接受奥美拉唑 20mg和雷贝拉唑20mg一次,时间为至少2周。在质子泵抑
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