教学情况调查表(一).docxVIP

个人资料整理，仅供个人学习使用 教学情况调查表（一） （汇 总 表） 任课教师姓名，现职务，教研室 课程名称，第几次开此课 任课教师完成的内容（全部或部分） ，讲课时数 填表教师听课时数 任课教师任务（主讲或辅导、批改作业） 评价等级 序 评 价 项 目 号 优 良 中 差 完成教学大纲要求，做到少而精并不断更新内容 理论讲解正确，概念清楚，逻辑性强，重点突出，观点正确，难点分 2 析透彻 注意启发思维，理论联系实际，注意培养学生的能力，严格要求学生 认真指导实验、实习、设计或社会调查 勇于革新，认真研究教学方法，不断改进传统的教学思想和方法，在 5 改革方面有贡献 注： 1、此表由部门初审推荐小组填写，并加盖单位公章； 2、根据申报教师的教学实际情况，在评价等级栏中画 “√”； 3、很满意者为 “优 ”，满意者为 “良 ”，基本满意者为 “中 ”，不满意者为 “差 ”； 4、未进行的项目空下不画。 教学情况调查表（二） （任课教师用） 任课教师姓名，现职务，教研室 课程名称，第几次开此课 任课教师完成的内容（全部或部分） ，讲课时数 填表教师听课时数 任课教师任务（主讲或辅导、批改作业） 评价等级 序 评 价 项 目 号 优 良 中 差 完成教学大纲要求，做到少而精并不断更新内容 理论讲解正确，概念清楚，逻辑性强，重点突出，观点正确，难点分 2 析透彻 注意启发思维，理论联