初中英语_Ive had this bike for three years. Grammar Focus教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

初三上Unit8 I’ v had this bike for three years. Grammar Focus教学设计 一、课标解读 《国家英语课程标准》强调英语教学应从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合英语的运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践的过程。新课程标准对于语法知识目标要求与以往的教学大纲不同：新课程标准强调语法的功能，而不是语法的形式；强调在语言实践中理解和运用语法知识，而不是仅仅记忆语法知识和完成相应的练习。因此，如果我们的语法教学还停留在讲规则和做练习的层面上，就达不到新课程标准的要求，也不利于培养学生的语言运用能力。现在完成时是课标规定的学生必须掌握的语法，在初中英语教学中非常重要，也必须灵活掌握。中考关于现在完成时要求学生不仅需要知道其构成，更重要的是理解其意义，知道何时用现在完成时。　 二、教材分析 初三上册Unit8的语言目标主要是以I’ v had this bike for three years.为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情持续到现在”展开，学生要学会如何使用现在完成时及怎样将非延续性动词换成延续性动词的表达方法。从而学会谈论已经完成和还未完成的事情，学会使用一段时间和时间状语在现在完成时态中的运用。本单元的主题图展现了一个yard sale的场景，语言目标通过出示女孩和男孩谈论拥有自行车多久了的图片，呈现了本单元的话题“谈论所有物”和目标结构“现在完成时表示持续性动作或状态”的用法。 三、教学目标及重难点： 新课程标准强调语法的功能，而不是语法的形式；强调在语言实践中理解和运用语法知识，而不是仅仅记忆语法知识和完成相应的练习。所以我们确定阅读目标为发现-归纳-巩固-运用模式： 通过与一般过去时句子的对比。帮助学生系统地了解现在完成时二的使用语境和构成。在了解的基础上学习，掌握并运用。 通过例句辨析，帮助学生通过结合语境对话的练习来理解、总结运用for 和since。 通过动画，引导学生发现，探讨掌握短暂性动词和延续性动词的运用。 通过发现---归纳----巩固---运用的思路，激发同学善于思考的学习习惯。 重难点： 注重学生“发现-归纳-运用”的习惯的培养 。 2.语法的辨析的运用。 3.语境中动词的辨析运用。 四、学情分析： 从认知结构的角度，在上个单元学生已经理解了现在完成时一，具备了一定的基础，在本单元语法课之前，同学们已经接触了现在完成时二，并通过对话和yard sale环节对现在完成时二有了初步的了解，但是缺乏系统的归纳和综合的运用，为了避免语法课枯燥无趣，使课堂生动有趣、更实效，本节课采用发现---归纳----巩固---运用的思路，激发同学善于思考的学习习惯。通过让学生自主发自按、合作探究，在知识、技能等方面有所收获，在教学过程中，学生把自主探究法与合作交流法相结合，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 从情感的角度，初三的同学已经形成了初步的价值观，但还需要进一步的引领，所以加入了献爱心的德育内容。有助于学生情感的培养。 五、评价设计： 英语学习评价是指根据课程目标的要求，采用科学、合理的评价方式和方法收集和获取学生英语学习的信息，并对教学的过程和结果加以及时、有效地监控，以起到对教学的积极导向作用。我们是这样设计的; (一) 发现环节采用教师评价。 设计意图：学以致用，真实语言环境的有效运用语言。肯定学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高。引领学生正确对待自己的难题。 （二）归纳环节采用学生自评的方式 设计意图:本环节提高环节，采用自评的方式树立学生的自信心，鼓励学生以更高的热忱投入到下一步的阅读活动中。 （三）巩固环节采用小组内学生互评与教师评价相结合方式。 设计意图：这两个环节是重中之重，学会方法是最主要的，采用小组同学间互帮互助的评价方式，充分发挥组长和组内掌握好的同学的帮扶作用，对其他同学进行一对一的教。有针对性，且效率高。老师鼓励性的评价和引导性的点拨，画龙点睛，为学生的阅读扫清障碍。 （四）运用环节采用同桌互帮互评和教师评价相结合的方式。 设计意图：同伴间互为补充，巩固语法的掌握和灵活运用 （五）课堂上采用终结性评价。 设计意图：采用不同类型的综合性和表现性的评价形式，以口试、阅读和笔试相结合的方式，综合考查学生的语言运用能力。 六、教学过程： Part1现在完成时的总体认识和归纳运用 Step1 VCR导入展开自由会话，创设语法意境。 设计意图：通过自我介绍VCR，拉近和同