人教部编版2019-2020学年二年级下册数学教学计划.pdfVIP

人教部编版2019-2020 学年二年级 下册数学教学计划及进度表 本学期我所任课的班级有学生83名，经过努力，对数学知 识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的改观; 完成作业情况也较好，大部分同学作业认真，态度端正，对数 学 学表现出了较大的兴趣。不过，还有一小部分同学由于学习习 情 分 惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学 析 学 学习活动，学起数学来感觉有点累。学生乐于口算，基本掌握 生 基 100以内笔算加、减法的计算方法，熟记全部乘法口诀，熟练 本 情 地口算两个一位数相乘。但解决实际问题的时候就有点麻木， 况 学 不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好 习 情 的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培 况 养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。 教 教材包括下面一些内容：数据收集整理，表内除法，有 材 分 余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的 析 教 运动，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。 材 编 写 意 表内除法是学习多位数除法的基础。表内除法同表内乘法 图 一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本 重 点 技能之一，必须达到计算正确、迅速。有余数的除法是表内除 难 法学习的继续，学生在此学习除法笔算试商的方法，为学习多 点 位数除法打下基础，也分散了学习的难点。 在量的计量方面，本册教材给学生初步建立质量观念，使 学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中，通过自 主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千 克的质量观念。并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质 量的意识。 在空间与图形方面，本册教材安排了“图形的运动（一）” 一章，包括简单的“对称现象和轴对称图形”，图形的“平移 和旋转”等教学内容。结合生活实例，使学生通过直观、操作， 感知对称、平移和旋转现象，初步认识轴对称图形和图形的平 移，学会进行最简单的图形平移，发展学生的空间观念，初步 感受变换的数学思想方法。 教 材 分 在统计知识方面，本册教材安排了“数据收集整理”一章， 析 教 让学生经历简单的数据收集和整理过程，学习简单的数据收集 材 编 和整理的方法，即运用调查的方法收集数据，学习用最简单、 写 意 最基本的方法记录、整理和呈现数据，能对统计表中的数据进 图 行简单的分析，回答简单的问题，初步了解统计的意义。并且 重 点 通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数 难 学的兴趣，培养学生合作意识和创新精神。 点 “数学广角——推理”介绍了简单的逻辑推理方法，引导 学生通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题。培养学生初 步的分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了 一个综合与实践主题活动“小小设计师”，让学生通过小组合 作的探究操作活动，综合运用数学知识解决问题，体会探索的 乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学 意识和实践能力。 教 数与计算的教学内容是这册教材的重点教学内容，如表内 材 分 除法、混合运算、有余数的除法和万以内数的认识。同时，有 析 教 余数的除法也是教学的难点。 材 编 这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内 写 意 容的学习，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位 图 数的基础。我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺 重 点 序弄清楚，掌握了第一级数的读、写法则，再学习万以上的数 难 就可以类推了。因此，这部分内容是进一步学习认数的重要基 点 础知识。同时，这部分内容也是培养学生的数感的重要素材， 通过教学让学生感受较大数的意义，认识近似数，学习用具体 的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的 数感。