部编版语文五年级上册《搭石》教学设计含教学反思.docxVIP

部编版语文五年级上册《搭石》教学设计(含教学反思) 部编版语文五年级上册《搭石》教学设计(含教学反思) PAGE / NUMPAGES 部编版语文五年级上册《搭石》教学设计(含教学反思) 部编版语文五年级上册《搭石》教学设计（含教学反思） 教学目标： 1、认识“汛、谴”等 7 个生字，读准多音字“间”，会写“汛、挽”等 10 个字，会写“汛期、山洪”等 17 个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精 神，并从中受到感染、熏陶。 3、学习提高阅读速度的方法。 4、结合具体事例写出人物的特点。 教学重难点： 重点：让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 难点：结合具体事例写出人物的特点。 课前准备 ： ppt 课件 教学过程： 第一课时 一、介绍背景，导入。 1、刘章爷爷是当代诗人， 出生在河北的一个山村， 对搭石的印象非常深刻。 三十年前，刘章爷爷来到大城市工作，当他看到人们抢着挤公共汽车的时候， 看到人们无序地忽然横穿马路的时候，心里便幽幽地想到家乡潺潺的小溪，想 到山里人走搭石的情景，他突然觉得搭石上有情，有爱，有美，于是 1980 年， 他写出了散文《搭石》，把他心中长留的那份景、那份情传达给我们。 今天，老 大家一起去刘章的家 ，去看看 作家刘章留下深刻印象的 《搭石》。