- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
部编版语文五年级上册《古诗3首枫桥夜泊》教学设计
部编版语文五年级上册《古诗3首枫桥夜泊》教学设计
PAGE / NUMPAGES
部编版语文五年级上册《古诗3首枫桥夜泊》教学设计
古诗诵读 枫桥夜泊
教学目标:
1.掌握本课中的生字、新词和重点诗句。
2.通过吟诵,体会《枫桥夜泊》所描写的景,体会作者心情。
3.学习作者借景抒情的写作方法,体会思想感情。
教学重点:
根据对古诗内容的理解, 想象诗中所描写的情景, 体会作者表达的思想感情。
教学难点:
尝试自读,使学生掌握学习古诗的方法。
教学过程:
一、谈话导入
1.唐诗是我国古代诗歌发展的高峰;成为我国宝贵的文学遗产之一,也是
世界文学宝库中的一颗明珠。你们最熟悉的白居易、高适、李白、杜甫、张继等
都是唐朝大诗人。有不少同学会背诵不少唐诗,谁愿意背一首?
2.简介三位作者及时代背景。
二、预习课文
1.按照预习要求分小组进行预习。
2.说说这两首诗向我们描绘了一幅怎样的情景, 作最喜欢哪一首?哪一句?
说说为什么?
三、检查预习,质疑问难
1.读古诗,正音。
2.理解词语。
3.交流预习后的初步感受。
4.质疑问题。
四、学习《枫桥夜泊》
1.理解题目。
“枫桥”交代了什么?(地点)
夜:夜晚;泊:停泊;枫桥夜泊:夜晚把船停泊在枫桥边。
2.教师配乐范读。
3.反馈预习情况。
4.指名朗读。
5.引导学习全诗。
1)齐读。
2)逐句重点理解词语。
3)诗人看到了什么、听到了什么?
4)诗人因何而愁呢?
5)引导学生看图,说说这首诗所描写的景色。
6)诗写景的目的是为了抒情,那么从诗人当时的心情,体会抒发了什么思想感情?(分组讨论)
7)指导有感情地朗读。
五、根据学习《枫桥夜泊》的学习方法,掌握自学方法,自读自悟。
1.小组讨论后,教师指导,师生共同总结。
2.先同座互相读讲,再指名逐句读讲,有讲得不准确的,老师酌情指点。
3.把四句诗连起来讲,体会诗人的思想感情。
4.练习有感情地朗读。
5.练习背诵。
六、总结
1.这首诗写的是什么?用自己的话说说理解,这首诗表达了诗人怎样的思
想感情?
2.有感情地朗读课文。
七、布置作业
1.抄写生字新词。
2.背诵《枫桥夜泊》
3.根据诗意,发挥想象,进行情境描写或绘画。
《山居秋暝》教案
教学重难点:
1.理解并把握本诗所寄托的高洁情操和对理想境界的追求。
2.学习并鉴赏本诗诗中有画,画中含情,诗情画意浑然一体的艺术美。
教学方法:
诵读法、鉴赏品味法
媒体设计:
录音机、多媒体
设计思想:
1.让学生在诵读中品味律诗的音韵美;
2.通过联想和想象,把诗句化为画面,鉴赏品味 “诗中有画 ”的艺术特色;
3.鉴赏王维同主题及特色的诗歌,了解其诗歌风格。
教学过程:
一、
王 ,唐代大 人,大画家,仕途 利,官居高位,却 了亦官亦
的生活方式。他的 直接 承了陶渊明, “似浅 深,似淡 腴 ”。 称 他
“ 中有画,画中有 。 ”今天,我 就来学 一首能体 其 的五言律 《山
居秋暝》。
二、 品味
1.听 音:要求 听 体会 中情感,想象 中意境。
2.学生 :
1)采取多种 方式,体会律 的音韵美。
2) 合本 律 的特点。
提示:学生自 前知 段落,掌握理解律 相关知 ,然后与本 比照,
本 有几 ,如何押韵,哪里 仗等等。
3. 歌的意境美
1)找出最喜 (你 最美)的一 , 大家描述一番。提示:注意画面的布局、色彩的搭配等等。
例:“明月松 照, 清泉石上流 ”就是一幅 静 合、 色 清淡的很美的画。
皎 的月亮把清 洒向松林,在地上投射出斑 的影;清澈的泉水在山石上淙淙
流淌, 出极 微的声音,仿佛它也不忍心破坏 一般宁静和 ??
(2) 如何理解本 主旨?
明确:尾 已表明心迹 —即使芳草衰 了, 里依然有美好的景色,是王
居的理想境地。另外,我 从前三 人 空山秋景的美好描 中也能品味出
人心志。
三、延伸
提示:显示王维其他诗作进行比较鉴赏。
四、布置作业
1. 诵记本诗。
2. 课外阅读王维作品,有兴趣的同学可写写读后感,比如谈谈王维 “诗中有画 ”的艺术特色。
五、板书设计
山居秋暝
雨后空山 →王孙可留
景情
(清淡宁静) (淡泊出世)
您可能关注的文档
- 部编版语文五年级上册《习作:缩写故事》创新教案.docx
- 部编版语文五年级上册《什么比猎豹的速度更快》教学设计含教学反思.docx
- 部编版语文五年级上册《口语交际:制定班级公约》教学设计.docx
- 部编版语文五年级上册《古诗3首山居秋暝》教学设计.docx
- 部编版语文五年级上册《古诗3首己亥杂诗》教学设计.docx
- 部编版语文五年级上册《古诗3首长相思》教学设计.docx
- 部编版语文五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计.docx
- 部编版语文五年级上册《太阳》教学设计.docx
- 部编版语文五年级上册《忆读书》教学设计.docx
- 部编版语文五年级上册《慈母情深》教学设计.docx
- 2024至2030年中国氨醇行业市场前景预测及未来发展趋势研究报告.docx
- 2024年中国玻璃底漆市场调查研究报告.docx
- 2024年中国蛋酥卷机市场调查研究报告.docx
- 2024至2030年中国消费电子行业市场前景调查及投融资战略研究报告.docx
- 2024至2030年全球及中国驾驶型街道清洗机行业研究及十四五规划分析报告.docx
- 2024年中国医用术后防粘连薄膜市场调查研究报告.docx
- 2010-2023历年福建福鼎市十校教研联合体初二上期期中考物理卷(带解析).docx
- 2010-2023历年福建福州琅岐中学八年级下期中考试数学试卷(带解析).docx
- 2024年中国深麦片碗市场调查研究报告.docx
- 2024年中国草编工艺品市场调查研究报告.docx
文档评论(0)