苏教版小学科学3-6年级主要知识点汇总.docxVIP

v1.0 可编辑可修改 苏教版三年级科学上册 第 1 单元 我们都是科学家 1、 当听到 “科学” 这个词的时候， 我想到了 （农业研究） 、（实 验分析）、 （医学研究） 、 （珠峰测量） 、 （航天探索）…… 2、我们做过的类似科学家的活动有： （看小鸡出壳） 、 （看自己 的影子）、 （观察蚂蚁） 、 （拆玩具） 、 （看电视机里有什么）等。 3、 （好奇心）让我们有问不完的“为什么” ，并驱使我们不断地 寻找问题的答案。 4、我知道的科学家的名字有 : （琴纳）、 （爱迪生） 、 （居里夫 人）、 （李时珍） 、 （袁隆平） 、 （牛顿） , , 5、 英国人 （罗杰特） 发现了人眼具有 （暂时记忆能力） 。 （电影） 就是根据他解释的原理制作的。 “会动小人”谜底的揭开，帮助我们 人类造出了电影机。 6、 （琴纳）发现了接种牛痘预防天花的办法。 7、居里夫人发现了（镭） 。 8、李时珍用自己毕生精力完成一部医学著作《本草纲目》 。 9、 科学探究的过程和方法： （1）提出问题（ 2）作出猜测（ 3） 寻找证据（ 4）得出结论 10、纸鹦鹉“站立”谜底是降低重心或重物在支撑点的下面。 第 2 单元 我眼里的生命世界 1、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大 类。有生命的物体叫生物。生物分为动物和植物，如小草、花朵、 黄瓜、小狗、小兔、种子等；没有生命的物体叫非生物；如白云、 瀑布、机器人、石头等。 2、有生命物体的共同特征： （1）吃东西（ 2）需要呼吸（ 3）都 能繁殖（ 4）都能长大（ 5）对刺激有反应（ 6）都能运动（ 7）会死 亡（8）排泄 3、寻找有生命的物体注意： （随时记录） 、 （注意安全） 、 （不惊 动或伤害小生物） 、 （校外寻找要和大人打招呼） 。 4、 常见植物名称 （生长环境） ： 杨树 （操场边） 、 浮萍 （水塘里） 、 仙人掌（沙土里） 、橡皮树（花盆） 、爬山虎（爬在墙上）…… 5、观察一种植物，我们可以用（语言） 、 （文字）和（图画）来 描述。 6、树叶生长方式 ： （对生） 、 （互生）、 （轮生） 。 1 v1.0 可编辑可修改 7、 植物的共同特征： 依靠阳光进行独立生活， 位置一般不移动。 8、给下列植物分类： 1．苦瓜 2．桦树 3．椰子树 4．苹果树 5．菊 花 6 ．玉米 7 ．仙人掌 8 ．蒲公英 9 ．荷花 10 ．水稻 （ 1）按植物茎的形态分： ①木本植物： 2 3 4 ②草本植物： 1 5 6 7 8 9 10 （2）按植物的生态习性分： ①水生植物： 9 ②陆生植物： 1 2 3 4 5 6 7 8 10 （3）按植物的生活周期分： ①一年生植物： 1 6 8 10 ②多年生植物： 2 3 4 5 7 9 9、蚂蚁的形态特征：蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有 六条腿。 蚂蚁的生活习性：蚂蚁在地下的巢穴里群居生活。一般在一个 群体里有四种不同的蚁型：蚁后、工蚁、雄蚁、兵蚁。 10、蜗牛的身体分为（壳） 、（头）、 （腹足） 、（尾） ，头上有（两 对触角）， （腹足）可以运动。 11、鱼的形态特征：体表有鳞。鱼类的体型多数为纺锤型或扁 平型、棍棒型，这样能减少在水中游泳的阻力。背部颜色深，腹部 颜色浅，有利于隐蔽自己。 鱼的生活习性：用鳃呼吸，用鳍游泳，在水中产卵，体外受精。 12、动物的共同特征：能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、 排泄…… 13、 给下列动物分类： 1． 家鸽 2． 海鸥 3． 螳螂 4． 斑马 5． 乌 龟 6 ．非洲象 7 ．娃娃鱼 8．蛇 9 ．大熊猫 10 ．蜻蜓 11 ．蛙 （ 1）按运动方式分： ①天上飞： 1 2 10 ②水里游： 5 7 11 ③陆上走爬跑： 3 4 6 8 9 14、 兔子和萝卜的相同之处有： （能长大） 、（会繁殖） 、 （会死亡） （要呼吸） 、 （要吃东西） 、 （对刺激有反应）等。兔子和萝卜的不同 之处有： （1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（ 2）萝卜依靠 阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。 15、动物和植物的相同点：都需要阳光、空气、水、食物、空 间等。 动物和植物的不同点：外形、生活方式、生活习性等。 16、动物和人的相同点：都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、 2 v1.0 可编辑可修