形成性考核册-小学教育（专）作业-阅读与写作(1)-2022年1月国家开放大学期末考试形考作业.pdfVIP

国家开放大学开放教育专科 小学教育专业 阅读与写作（1） 形成性考核作业册 姓名： 学号： 班级： 分校、学习中心： 2020 年秋季启用 第一次形成性考核任务 学习测验 （100分） 一、 名词解释（每题3分，共18分） 1．社会学阅读 2．文化学阅读 3．语义学阅读 4．接受美学 5．律诗 6．寓言 二、 简答题（每题8分，共32分） 1．小说的文体特征 2．学术论文的创造性和文献性 3．文化学解读的主要方法 4．接受美学阅读的基本特征 三、 论述题（每题10分，共30分） 1．运用诗歌的鉴赏方法，解读李白的诗《将进酒》。 2．怎样理解小说的“三要素”？ 3．举例说明我们应该如何通过文字语言解读文章的文化内涵？ 四、 阅读分析（每题10分，共20分） 1．阅读安徒生的童话《丑小鸭》，理解作品的艺术特色和思想意义。 2．举例谈谈如何鉴赏历史故事。 2 第二次形成性考核任务 专题讨论 （100分） （一）讨论题目 1．谈谈你对学习本门课程的认识 2．你对阅读与写作二者之间的关系的理解 3．你对素质教育的理解 4．谈谈阅读与写作在素质教育中的地位和作用 5．你准备采取什么样的学习方法来学习这门课程？ （二）要求 1．从上述5个问题中选择其中2—3个题目发言。 2．不许照抄教材，否则为零分。 3 第三次形成性考核任务 小组学习 （100分） 要求：由学生组成3人以上的学习小组，经过讨论形成个人学习总结 （1000字左右）。 4 第四次形成性考核任务 学习记录 （100分） 要求：先由学生所在地电大通过 “电子文件夹”掌握学生学习情况，后将学生一学 期学习情况（包括：学习态度、参加面授辅导情况、参加小组活动情况、 参加网上学习讨论情况等）登记在此存档。 评分标准： 任课教师按照如下情况给予评判： 1.面授辅导到课率占50%，需达到3 次以上。 2.网上讨论占20%，需参加3 次以上讨论。 3.作业完成情况较好占20%。 4.小组学习中起主导作用，学习态度积极占10%。 5