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大班数学活动：大卖场 活动目标： 在模拟的情景中，初步培养幼儿正确使用货币的能力。 进一步学习对商品进行分类。 通过购物游戏，增进幼儿对加减法概念的理解，缩减幼儿对数 学的心理距离。 活动准备： 将环境布置成大卖场的情景、幼儿人手一个塑料袋和纸币（样张）重点难点分析： 重点：购物游戏是本次活动的重点 难点；在购物游戏中能初步地正确使用货币是本次活动的难点。活动过程： 一、 整理商品（分类） 1、 进入场地，观察大卖场，里有些什么商品。 2、 请幼儿讲讲，可以怎样整理商品。 3、 将商品分类摆放（水果类、蔬菜类、饮料类、食品类、服装 类等） 二、 比较商品的数量 1、 数出不同类别的商品的数量，并找出相应的数字贴上去。 2、 比较哪种商品最多？哪种商品最少？哪两种商品一样多？ 3、最多的商品比最少的商品多了几个 ?