五年级上册美术教案-第20课 遨游太空｜辽海版 (1).docxVIP

遨游太空 敖材分析： 神秘的宇宙太空是怎样壮观的情景？这是常常出现在学生脑海 的一个问题，强烈的好奇心激起他们无限的探索愿望，本课题正是为 满足学生这一心理需求而设计的。教学中，注重激发学生的想象力， 以生动的事例鼓励学生树立远大理想，为人类多作贡献。 教学目标： 1、 了解太空有关知识，开阔视.野，增长见识； 2、 引导学生创作遨游太空的想象画，发展学生的想象能力和绘 画表现能力； 3、 培养学生的爱国情感，鼓励学生树立探索大自然奥秘的宏愿, 为人类多作贡献； 教学重点： 1、 爱科学、爱祖国教育； 2、 启发学生对太空的想象： 3、 表现神秘的太空世界。 教学难点： 启发学生的想象力和表现力。 作业要求：大胆表现想像中的太空世界。 教学准备： 1、 教师方面：课件，范画等； 学生方面：画笔，作业纸，太空资料等。 教学过程: 一、 课前准备：要求学生自己搜集和查找有关《太空遂游》方 面的资料：图片及其相关知识，以便课上交流。 二、 导入新课： 神秘的宇宙太空是一个怎样壮观的情景？这一节课，我们就 来共同探讨这个问题，一起学习《太空遨游》这一课（课件出示课题）。 课前，我布置大家查找搜集有关这方面图片了解相关知识。下面呢， 就来分享大家查找的资料。谁先说？…… 三、新课学习： 1、 分享查找的资料：交流时老师适时给予鼓励和指导。 2、 老师小节交流情况，并把其他的太空知识说给大家听，且以中 国太空第一人一一杨立伟的事迹激发同学们的学习热情和爱国热 情，勉励大家向杨立伟叔叔学习，从小树立远大理想，努力学习，长 大报效国家，为人类社会做出积极的贡献。 3、 播放影碟：《蓝猫淘气3000问》中宇宙知识片段，以开阔视野, 启发想像，为更好地表现太空作铺垫。 4、 作品欣赏：你想像当中的宇宙世界是什么样子的？如何把它表 现出来吗？想不想先看看其他同学的作品呢？（想），那好，我就带 领大家到我们的“天使画廊里面去瞧一瞧。 课件逐一展示，师生共同赏析（立意、构图、色彩）。 5、 启发想像： （1）学生讨论怎样遨游太空。 太空景色很美，你准备怎样遨游太空？请突出“遨游的方法。 如：坐上各种飞行器，穿上太空服（因为没有地球的吸引力，没有氧 气，在太空中飘来飘去）。 （2）指导构思，引发奇想。在太空见到什么？ 提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，星球、探测器，无边无际的 宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童 乐园，高速公路……太空真是一个非常热闹、非常神奇的世界. 6、激发绘画热情： 想不想拿起画笔，设计一种新型飞行器，乘上它到神秘的太空世 界遂游一番，实地探测宇宙的奥妙？（想）。那就赶紧开动脑筋，快 快动手吧！比比看谁的想象力最丰富、最奇特，谁画的《太空遨游》 最美妙！ 四、 学生绘画，老师指导，重点启发联想，鼓励大家大胆下笔敢 于表现，敢于标新立异、与众不同，敢于用自己喜欢的颜色去表现神 奇的太空景色。 课件播放音乐，渲染氛围。 五、 展评作业： 1、 把自己的作品小心地张贴到“小画廊上； 2、 评说自己最感兴趣的作品；并评出“精品习作； 3、 清“精品习作作者介绍创作思路。 六、 总结 对同学们的表现作一综述，对学习过程中同学们表现出的创新精 神给予热情洋溢的鼓励；号召大家为实现理想而好好学习!