初中语文_玩转语法——短语类型辨析教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 人教版七年级下册 短语类型辨析 学习目标 1、复习巩固短语知识，能够熟练掌握短语的分类、结构和词语间的关系。 2、能够准确、熟练判断和区别短语类型。 重点：能够准确、熟练掌握短语的分类、结构和词语间的关系。 难点：能够正确区分偏正短语、动宾短语、后补短语和主谓短语。 一、导入新课 1.“工欲善其事必先利其器”，同学们，我们要学会利用好咱们手中的教育资源平台，提升自己的学习效率。 使用青岛市教育资源平台，进入个人工作台。出示收藏资源。 （播放一段语法视频） 后面老师将把收藏和下载的优质教学资源推送给大家，大家可以利用课下时间深入学习，有针对对性的学习。 今天我们将来共同学习，玩转语法。 二、教学过程 （一）中考速递1 读下面的文字，回答问题。（6分）（青岛市2015年初中学生学业考试） 萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。 萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。 萤火虫长着三对短短的腿，它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性萤火虫到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其它甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。萤火虫有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色，胸部是柔和的粉红色，边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点。 以上文字选自法国作家法布尔的优秀科普著作《???》，“即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字”一句中，“即使……，也……”连接的两个分句之间是（??? ）关系。“在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡”一句中，“在宁静的夏夜”充当的句子成分是（??? ），“经常”的词性是（??? ）。“萤火虫有着色彩斑斓的外衣”一句中，“色彩斑斓”的短语结构类型是（??? ）。请从选文中找出一个包含比喻修辞的句子抄写在下面：（??? ） （二）温故知新 推送短语课件学生学习 小试身手 1、试按下面的分类各续写一个并列短语。 （1）由 词组成的并列短语，如：报纸杂志 （2）由 词组成的并列短语，如：我和你 （3）由 词组成的并列短语，如：调查研究 （4）由 词组成的并列短语，如：干净整洁 （5）由 词组成的并列短语，如：半斤八两 2、试按下面的分类再续写一个偏正短语。 （1）由 词做中心语组成的偏正短语，如：伟大祖国 （2）由 词做中心语组成的偏正短语，如：认真学习 （3）由 词做中心语组成的偏正短语，如：急速奔跑 【共同总结】 （1）并列短语的结构类型及词和词之间的关系。 （2）偏正短语的结构类型及词和词之间的关系。 抽丝剥茧 1.观察下列短语，小组共同完成题目： 敬畏自然 拉上他 回到青岛 写完整 拿起来 打量一番 好得多 快得很 冻得麻木 （1）判断哪些是动宾短语，哪些是补充短语。 （2）总结动宾短语有哪些结构类型，词语之间是什么关系。 （3）总结补充短语有哪些结构类型，词语之间是什么关系。 （4）探究如何区别动宾短语和补充短语。 2.读下面的语段句子，完成题目要求 蓝蓝的天上飘着几朵白得透明的云，它们懒洋洋的。地上，一条小路弯弯曲曲，它延伸着通向远方。它多长，我看不清。但是不管它怎样，我也要勇敢追寻，追寻美好的理想和人生！ （1）判断文中黑体短语的类型 （2）观察它们是由什么词组成的 （3）短语中词语间的关系如何 总结短语类型区别方法 判地位、辨词性、理关系 三、课堂检学——披荆斩棘 （PAD使用，练习反馈） 披荆斩棘——指出下列短语的结构不同的一项 = 1 \* GB3 ①并列短语 B偏正短语 C动宾短语 D补充短语 E主谓短语 材料：中考速递2 阅读下面的文字，回答问题。（4分）（青岛市2016年初中学生学业考试） 尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！” 6．下列各项中，填入空格正确的一项是（ ）（2分） 选文出自 的著作《 》，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授 　　　 。 A．法国作家凡尔纳 海底两万里 他认为红海和地中