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研究生科技创新思维方法引导 摘要：科技创新思维不仅对科技进步十分重要，而且对国家乃至全世界的进步发展均有重要影 响。研究生作为社会科技发展的中坚力量，应当具备充足的科技创新思维和能力。但随着近几年研究生 招生规模的扩大，师资年轻化和培养能力的不足，研究生培养面临许多需要探索的问题。对科技创新思 维与方法的先期引导进行了探索，介绍了科技创新与一般意义上的创新的区别，研究生培养对科技创新 思维与方法的需求，结合南京航空航天大学教学和应用实例，分析了先期引导的模式探索内容、引导方 法、实施效果，以及所获取的一些成绩。 关键词：研究生；科技创新；思维与方法；先期引导 创新是一个国家进步的灵魂，是保证国家富强发达的永恒动力[1] 。科技创新在其中更扮演着不 可替代的作用。在中国，研究生教育是从21世纪初叶开始实施的，它是西学东渐的产物，同时也是我国 致力于国家由站起来到富起来再到强起来的决心表现，中国需要高层次的科技创新人才，引领祖国这30 年真正强起来的过程。从研究生教育创办至今，对研究生科研能力的培养是永恒的话题。目前，国家对 高层次人才的需求进一步扩大，因此为响应国家需求，我国各高校对研究生招生的数量进一步放开。从 各届研究生毕业就业情况来看，大多数研究生进入