征友启事教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 征友启事教案 教学目标(体现出三维)：  (1)正确、流利、有感情地朗读课文。  (2)在朗读课文中，知道小牛的两张征友启事内容分有什么不同，懂得与人交往时，既要考虑到自己的需要，也要考虑到别人的实际情况。  (3)领悟两张不同的征友启事引起的不同结果。  教学重点：  分析两张征友启事不同的内容引发的不同结果。  教学难点：  在对比观察和对比阅读中，体验人物的情感。深层次探究小牛第一次交不到朋友的原因。  【学情分析】  虽然本课生动有趣，适合学生阅读体验，但由于低段孩子知识经验不足，认知水平不高，语言能力受到一定限制，所以在教学中要注重对学生的朗读指导，要努力创设情境让学生表达与交流，说出自己的个性化阅读体验。  【设计脉络】  在教学设计中，我准备以以学定教的原则设计教案。加强对文本的细读，让学生深度接触文本，并尊重学生的个性化阅读体验。抓住设计的两线去完成教学任务，本文的教线是分析两张征友启事的不同，悟线是明白在与人交往时，既要考虑到自己的需要，也要考虑到别人的实际情况。  【教学过程】  一、谈话解题  1、今天，我们一起来聊聊朋友这个话题：有