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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 部编版语文四年级上册期末专项训练：阅读 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、现代文阅读1. 赏春。春天的声音 我听到一种蓬勃的声音正从远处流淌而来。这声音，似冰凌在暖阳中碎裂，然后汇成奔腾的河流。  当我的耳中充盈着这种惊涛骇浪般的声音，我终于认定：有一支春天的乐队正在笙箫齐鸣，在远处。仿佛在悠扬的箫声划过之后，弦乐再度响起，然后汇进雄壮的锣钹之声。这时候，有鼓点似马蹄脆响，我知道，这鼓点是来自大地深处的心跳。这春天的声音，正浩浩荡荡前来，如黎明时的阳光，或者一场珠玑落盘的雨。这声音，如阳光般温暖；这声音，又有雨水的纯净和甘甜。当枝头张开嫩芽，我知道：这是春天的嘴唇，正在吸吮着这种声音的雨滴；这是春天无处不在的耳朵，正从冬的禁锢中缓缓升起，倾听这来自蓝天白云之上和绿地黄土之下的天籁。  现在我就站在春天的中心，春天的声音其实都来自我的心灵。春天，我以直立的形象站在春天的中心。当我用轻风呢喃着说出一声——爱，我就成了春天的一部分，一片直立的春天。我听到春天的声音正从我的内心逶迤而出，由近及远。于是倾听天空的飞鸟对自己说：热爱春天里的生命，热爱生命里的春天。 【小题1】作者把春天的声音比作阳光，是因为__________________；作者把春天的声音比作雨，是因为__________________。 【小题2】短文中所有对春天的描写，都表现了春的__________________。 【小题3】这篇短文表达了作者怎样的情感？ _______________________________________________ 【小题4】结合画线句子，说说你对最后一段的理解。 _______________________________________________2. 课外阅读。美的启发 我家窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办呢?我制作了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。 一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，然后爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再沫上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变就成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且还纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花国增添光彩。 春去秋来，这里花团锦簇，翠竹葱茏，人们工作之余，便来这儿休息、聊天、看书、下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边弹琴呢! 窗外，飘散着动人的琴声;窗外，洋溢着沁人心脾的清香;窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱…… 看着窗外美丽的风景，我忽然懂得了:只有用美，才能启发更多的人爱上美! 【小题1】在文中选择恰当的词语，概括地写出来。 以前，我家窗外的空地上_______，________。如今，这儿变得______________ 【小题2】仔细阅读第2自然段，照样子概括写出建造花坛的经过。 铲垃圾→挑石块→______→_______→______→______→_______→栽翠竹。 【小题3】第2自然段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请联系上下文想想，这是一个怎样的主意?用原文回答。 爸爸对我说:________________3. 阅读《天气预报是“商量”出来的》，完成练习。天气预报是“商量”出来的 中央电视台每晚7时30分的天气预报是人们所熟悉和喜爱的节目。那么，你知道它是怎么做出来的吗？ 首先是各种气象资料的收集。每日同一时间，各地气象站的地面常规观测提供了温、压、湿、风等气象信息，高空控测网也将对流层与平流层的变化信息传递回来，再加上气象卫星和天气雷达收集的资料，它们被电传到国家气象中心，作为天气预报员制作预报的“原材料”。 其次是制作天气图。人们按照专门规定的数字和符号把收到的同一时间各地的气象观测记录填在一张图上，这种图叫天气图。 第三是分析天气图。天气预报员通过分析天气图，运用一些气象学理论和预报实践中总结出的经验，再结合我国天气、气候特征对天气形势进行分析。 第四是用计算机进行数值天气预报。根据大气的实际情况，通过计算求解描写天气演变的