2020最新-部编版-小学语文-五年级-上册-25-古人谈读书--PPT课件.pptxVIP

25 古人谈读书;知内容;;;;学知识;提能力;你知道哪些古人读书的故事？;顾炎武读破万卷书;听老师范读，初步感知课文内容;1.自读课文，借助注释，读准字音。 2.大声朗读，读通句子。;敏而好学，不耻下问;心既到矣，眼口岂不到乎？;敏而好学;识;;点击图片播放视频; 浏览课文，圈出两则文言文片段的出处或作者等信息。;; 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国（今山东曲阜）人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想创始人。; 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。; 1.自读第一则文言文，再结合注释，试着用自己的话说说每句话的大意。 2.把不能解决的问题记下来。;知之为知之，不知为不知，是知也。;;默而识之。;;; 大意：学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。;;知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ——《论语》;;通过阅读这段文章，你得到了哪些收获呢？;敏而好学， 。;我非 ，好古，_____________。;课堂小结;一、说说课文第一部分都有哪些成语？;　　知之为知之，不知为不知，是知也。;三、下面理解有误的一项是（ ）。;1.熟练背诵课文，说一说课文大意。 2.工整书写本课生字。; 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——[宋]朱熹;朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。他编写的《童蒙须知》，对儿童的生活起居、学习、道德行为、礼节等都做了详细规定。; 余 尝谓 读书有三到，谓 心到、眼到、口到。; 余 尝谓 读书有三到，谓 心到、眼到、口到。心 不在此，则 眼 不看???细，心眼 既不专一，却 只 漫浪诵读，决不能记，记 亦不能久也。三到之中，心到 最急。心既到矣，眼口 岂不到乎？;听老师范读，初步感知课文内容;1.自由读第二则文言文，结合注释，试着用自己的话说说课文的大意。 2.圈出不理解的词语或句子。; 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？; 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。; 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。;三到之中，心到最急。;古义：记住； ;心既到矣，眼口岂不到乎？;原文:心既到矣，眼口岂不到乎? 译文: 1.思想已经集中了，难道眼会看不仔细，嘴会读不正确? 2.专心了，就能看仔细，读正确。;朱熹的读书方法是什么？重点是什么？; 通过学习“读书有三到”你明白了什么道理？; 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——[宋]朱熹; 余尝谓读书有三到，谓_____、_____、_____。 ________，则眼不看仔细，心眼________，却只漫浪诵读，________，记亦不能久也。三到之中，心到____。心既到矣，____________？; 余尝谓____________，谓心到、眼到、口到。心不在此，则__________，心眼既不专一，却只__ ______，决不能记，____________。________，心到最急。________，眼口岂不到乎？;; 这两篇文章告诉了我们一个共同的道理，就是在学习上要有良好的 ，只有态度端正，才能学有所成。;有关读书的名言;课堂小结;不耻下问：; 想要做到心到,先要放平心态,确定心无杂念,没有别的事情困扰着自己,读进去即可。可以用笔辅助读书,也可以在安静的地方读书,读书时要做到心无杂念,自然会被书中的文字吸引了。;课后作业