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计算机课程教案模板下载 第1篇：计算机学校公共基础课程教案. 计算机学校公共基础课程教案 目录 一、计算机应用基础 (一计算机基础与文字录入 (二计算机操作系统 (三国际互联网 二、办公应用 (一文字处理软件Word (二电子表格软件Excel (三幻灯片制作软件PowerPoint 课时设置 计算机基础与文字录入 第一讲准备工作 (一开机 1、先开外设(显示器,再开主机(Power 2、意外情况处理: 热启动:Ctrl+Alt+Del 复位启动:Reset (二关机 (1先关闭打开的窗口,再关主机(“开始”—关机—关机—确定,最后关 外设 (3光标控制键区 ◆Delete:删除键◆四个方向键 (4数字小键盘区 ◆Num Lock:数字锁定键 第二讲发展组成及五笔基础 第三讲五笔输入法 第四讲信息单位 计算机操作系统 一、开始使用Windows 二、文件及文件管理 三、定制个性化工作环境 四、Windows附件 五、管理与控制Windows 第一讲开始使用Windows 一、为什么要学会使用Windos 二、启动与退出 三、学会控制窗口 一、为什么要学会用Windows 操作系统概念:计算机接受人发出的指令后进行处理(由软件进行,再将处理结果通知相关设备(硬件实现运转。这些控制计算机基本运转的命令,就称为操作系统。 操作系统作用:它是计算机与使用者之间交换信息的桥梁,即操作系统可以将枯燥的数学语言、控制命令等,通过窗口问答形式,变为可以进行人机交流的工作环境,从而使根本不懂数学或计算机的人,也能通过Windows窗口轻而易举地进入计算机并畅游其中。 二、启动与退出 (一启动:正常开机 桌面组成:图标、背景、“开始”菜单、快速启动栏、任务栏、语言栏、通知栏 (二退出:正常关机 三、学会控制窗口 (一窗口组成(“开始”—程序—附件—写字板 1、标题栏(控制图标、窗口名称、最小化、最大化/还原、关闭按钮 2、菜单栏 3、工具栏 4、工作区 5、滚动条 6、状态栏 三、学会控制窗口 (二改变窗口大小 1、窗口的最小化、最大化、还原 2、左拖窗口边框 (三移动窗口 1、前提:窗口未最大化 2、操作:左拖标题栏 三、学会控制窗口 (四整理多个窗口 1、层叠和平铺:右击任务栏空白处 2、切换:Alt+Tab(Esc (五关闭窗口 1、关闭按钮 2、双击控制图标 3、Alt+F4 第二讲文件及文件管理 一、“我的电脑”与“资源管理器” 二、查找指定文件 三、回收站 四、本章总结及作业 一、“我的电脑”与“资源管理器” (一两者作用:查看、组织与管理本机中的文件系统 (二“我的电脑”窗口结构 1、窗口组成:标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、智能式任务菜单、文件区(共 用文件夹、硬盘驱动器、软盘驱动器、光盘驱动器、状态栏 一、“我的电脑”与“资源管理器” 2、文件、文件夹与驱动器 (1文件与文件名 A、数据的存在形式。指代。 B、文件名:主文件名.扩展名 C、主文件名小于255个西文字符长度,不能用:\\\\ / : * ? “ E、显示隐藏扩展名:“工具”—文件夹选项—查看 一、“我的电脑”与“资源管理器” (2文件夹 A、查找与管理文件 B、树状(子文件夹 (3磁盘与驱动器 A、磁盘:存放数据的硬件设备(硬盘、软盘、光盘… B、驱动器:读写磁盘的设备 一、“我的电脑”与“资源管理器” 3、工具栏的操作 (1按钮:后退、前进、向上、搜索、文件夹、查看 (2显示:“查看”—工具栏 一、“我的电脑”与“资源管理器” (三文件与文件操作 1、选择(工具:鼠标、Shift、Ctrl 2、文件、文件夹任务菜单 (1新建(右键 (2移动( Ctrl+X—Ctrl+V (3复制(Ctrl+C—Ctrl+V 一、“我的电脑”与“资源管理器” (4重命名(F2 (5删除(Del (6共享(“文件” (7发布到Web(MSN 二、查找指定文件 (一打开最近使用的文档 1、“开始”—我最近的文档 2、改变文件的关联程序:右击文件—打开方式 3、显示与隐藏:右击“开始”—开始—自定义—高级 二、查找指定文件 (二搜索功能的使用(“开始”— 1、所有文件和文件夹 2、通配符 (1?:任意一个字符 (2*:任意字符串