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2021-2022学年初中英语七年级上册仁爱版Unit 1 Topic 1 教案3.docVIP

2021-2022学年初中英语七年级上册仁爱版Unit 1 Topic 1 教案3.doc

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PAGE Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China! 教学内容分析及课时分配建议: 本话题是本册书的第一个单元,对于很多学生来说也是第一次正式地接触英语,因此培养学生的学习兴趣至关重要。教师在这一个单元着重培养学生的学习兴趣,规范学生的书写。对于已经学过一点英语的同学来说这个话题也能起到复习、巩固和拓展的作用。本话题还设计了接机、问候、交朋友等英语句式,在语境上也为后面的学习打下基础。主要句型和语法是I am… Are you…? This is…Welcome to…Nice to meet/see you. How do you do? 等。 本话题建议用5个课时来完成: 第一课时:Section A-1a, 1b, 1c, 3a, 3b, 3c 第二课时:Section A-2a, 2b Section B-3a, 3b, 3c 第三课时:Section B-1a, 1b, 1c, 1d, 2 第四课时:Section C-1a, 1b, 2a, 2b,2c, 3 第五课时:Section D-Grammar and Functions, 1, 2, 3 Project 第三课时:Section B-1a, 1b, 1c, 1d, 2 教学设计思路: 本课时继续学习见面、打招呼等日常用语并增加了介绍朋友的交际用语。本课时打算以What’s missing的游戏复习字母Aa-Nn,在师生、 生生互动的过程中复习见面、打招呼的日常用语,如:Welcome to… Nice to meet you… 等句型,同时增加This is… How do you do?等目标语的学习。 Ⅰ. Teaching aims Knowledge aims: (1)复习字母Aa-Nn。 (2)复习Welcome to… Nice to meet you… 等句型。 (3)学习This is… How do you do? 等句型。 Skill aims: (1)能够听懂 Hello. Hi. Welcome to… Nice to meet you 等简单的招呼用语。 (2)能够用简单的句子介绍自己和朋友、并能正确作答。 (3)能够写几句简单的交际用语。 Emotional aims: 能够与同学合作并能积极大胆地参与课堂活动。 Culture awareness: 了解英语中问候、告别、介绍、辨认他人欢迎及感谢的表达法。 Ⅱ. The key points and difficult points Key points: (1)复习字母Aa-Nn。 (2)复习 Welcome to… Nice to meet you… 等句型。 (3)学习This is… How do you do? 等句型。 Difficult points: 在实际生活中灵活运用这些目标语。 Ⅲ. Learning strategies 1. 每天多听英语句子,培养良好的语感 。 2. 要积极参与讨论,勇于张口,不怕出错。 Ⅳ. Teaching aids 录音机/多媒体/小黑板/图片 V. Teaching procedures Stage 1(4mins):Getting students ready for learning Step Teacher activity Student activity Designing purpose (Class activity) Greet and review some letters. T: Good morning! T: Welcome to my class. T: Here are some letters. Can you read them one by one? T: Good job. T: Now, look at these letters. Can you tell me which one is missing? T: This group. Which one is missing? … T: Good. Greet and review some letters. Ss: Good morning! Ss: Thank you! Ss: Yes, we can. A, B, C, D, E... S1: G S2: H S3: B … 通过游戏的形式复习字母A-N能够帮助学生更好地拼读字母。 Remark:跟字母有关的游戏、歌曲、视频包括身边的物体都可以加以利用。 Stage 2(10mins): Pre - listening Step Teacher activity Student act

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