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三年级奥数找规律教案 【篇一：三年级奥数教案之找规律】 三年级奥数教案（一） 专题一 找规律 教学目标 培养学生的观察与逻辑推理能力 教学重难点 找规律的方 法和技巧 找规律是小学奥数中的经典，是经常出现的一种类型题，它考的是 学生的观察力和逻辑推理能力，充分的寻找两者之间的联系，为以 后的学习打下基础。 一．数 按一定规律排列的一列数叫做数列，例如 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 ， 就是自然数排成的数列，每个数比前一个大 1，第 n 个数就是 n 。 数列中的每一个数叫做这个数列的项，其中第 1 个数称为这个数列 的第 1 项，第 2 个数称为第 2 项 通过观察数列，可以发现它的 内在规律，填出所缺的数，这里的规律应力求简单明了。寻找数列 的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考 虑。善于发现数列的规律是填数的关键。例 1 在括号内填上合适的 数。 （1）3 ，6，9 ， 12，（ ），（ ） （2 ）1，2，4 ，7 ，11 ，（ ），（ ） （3 ）2 ，6， 18 ，54 ，（ ），（ ） 解析：（ 1 ）在数列 3 ，6 ，9 ，12 ，（ ），（ ）中，前一个数加上 3 就等于后一个数，相邻两个数的差都是 3 ，根据这一规律，可以确 定答案； （2 ）在数列 1，2 ，4 ，7 ，11 ，（ ），（ ）中，第一个数增加 1 等于第二个数，第二个数增加 2 等于第三个数，也就是相邻两个数 的差依次是 1，2 ，3 ，4…… 这样下一个数应为 11 增加 5 ，再下一个 数应比刚刚那个数大 6，所以答案就出来了。 （3 ）在数列 2 ，6 ，18 ，54 ，（ ），（ ）中，后一个数是前一个数 的 3 倍，根据这一规律可知道答案。 例 2 先找出规律，再在括号里填上合适的数。 （1）15 ，2 ，12 ，2 ，9 ，2 ，（ ），（ ）； 解析：（ 1 ）在 15 ，2 ，12 ，2 ，9 ，2 ，（ ），（ ）中隔着看，第 一个数减 3 是第三个数，第三个数减 3 是第五个数，第二、四、六 的数不变。根据这一规律，可以确定答案。 （2 ）在 21 ，4 ， 18，5 ，15，6 ，（ ），（ ）中，隔着看第一个数 减 3 为第三个数，第三个数减 3 为第五个数。第二个数增加 1 为第 四个数，第四个数增加 1 是第六个数。根据这一规律，可以确定答 案。 练习题 找规律，在（ ）内填数： 1. 130,125,120,115 ，（ ）， 105 ，（ ）. 2. 10,13,16,19 ，（ ）， 25 ，（ ）. 3. 0,3,6,9 ，（ ），（ ），（ ）. 4. 1,4,9,16 ，（ ），（ ），（ ）. 5. 1,3,9,27,81 ，（ ），（ ）. 6. 1,2,4,8,16 ，（ ），（ ）. 7. 0,2,2,4,6,10 ，（ ），（ ）. 8. 1,3,4,7,11,18 ，（ ），（ ）. 9. 1,1,1,3,5,9 ，（ ），（ ）. 10. 0,1,2,3,6,11 ，（ ），（ ）. 11. 75,70,65,60 ，（ ），（ ），45 （）. 12. 320,160,80,40 ，（ ），（ ），（ ）. 13. 把由 1 开始的自然数依次写下来：