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风的形成课件 风的形成 空气的流动形成风。 猜测： 空气的流动可能与什 么有关？ 水烧开了！ 科学在线 ： 孔 明 灯 相传在 1700 年前三国时期，诸 葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯 的下面燃着一团松脂，灯便浮升 起来，悬在空中，用它来传递作 战信息。 科学在线 ： 热 气 球 200 多年前，法国的蒙特哥尔菲 兄弟制成了热气球，载人升上了 天空，这是人类历史上第一次完 成的自由飞行。现在，人们利用 热气球进行气象观测 。 ? 实验方向： 1. 热空气是怎样流动的？ 2. 热空气的流动与风的形成有什么关系？ 实验要求： 1. 先设计出实验方案，然后分工实验。 2. 注意用火平安，看到现象后，马上把火熄 灭。 3. 讨论实验现象说明了什么？ ? 空气受热后会上升， 周围的冷空气会补充过来， 从而形成了 风。 白天的风 陆地 海洋 热 凉 夜晚的风 陆地 凉 海洋 热 高压区 流向 低压区 风是空气的水平运动 风的两个根本要素： 风向 和 风速 风向标和风速仪 风向的观测 东 风。 风向是指风吹来的方向。 上图风向是 ______ 风向是由风向标箭头的方 向来指示，还是由箭尾的 方向来指示呢 ？ 风向是由风向标的 箭头 指向的 风向标 风向是风 吹来 的方向 测量风的两个根本要素是 风向 和 风速 . 指风吹来的方向 从东方吹来的风叫 东风 . 东风往 西 吹 . 1. 往北吹的风是 南 风 . 2. 从东南方向吹来的风 是 东南 风 . 风向的天气符号 : 用一带圈短线段表示 如 o —— 表示 东风 判断以下符号代表的风向： 南风 东北风 西南风 北风 ? 以下四幅图的风向依次为 : 西北风 南风 西风 东南风 8 种常使用风向 借用指南针 由 3 、 4 个 短线 和三角表示大风风力， 垂直在风向杆末端右侧〔北半球〕 实验： 你知道风向是怎样测定的吗？ 折一纸飞机，中间用 铅笔穿过〔要让纸飞 机能在铅笔上轻松转 动〕。用手握住铅笔， 将纸飞机放在开启的 电风扇前，观察纸飞 机的机头和尾翼的指 向。注意：此时人要 站在纸飞机的前方。 并借助指南针判断风 向。 纸飞机的箭头指向就 是风向 讨论 : 1 、根据纸飞机的指向，说说气象观测中， 风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向？ １、日常生活中，还有哪些方法可以判定风向 ？ ２、北风吹向哪个方向？ 南方 ３、以下四幅图的风向依次为 西北风 南风 西风 东南风 目测风力 目测风力 目测风力