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家乡新变化;目录;家乡的饮食文化;了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。通过调查活动培养合作和社会实践的能力。;通过调查活动，培养合作和社会实践的能力。讨论法、探究联系实际生活经验和感受、社会调查，通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料;以小组为单位设计调查方案，根据当地实际的兴趣确定;小组交流：自己了解的家乡的过去与现在;为了防止他人爬取本文档，我加入了此页面，不影响您使用，用时把此页删除即可。爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要其中的无背景PNG图片，根本做不到。还需要你自己去除背景。所以不要相信爬取。;家乡的居住交通;有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的通过走访一些居委会等机构得来了等等，调查方式还挺多的;调查了哪些方面呢？给大家说一说。倡导主动参与、合作、交流与探究等多种学习活动;通过展示搜集的图片、资料和我们刚才欣赏的视频，我们可以清楚地看到我们的家乡
正在飞速发展，日新月异，我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和自豪;小组交流讨论：家乡有哪些特色代代相传;为了防止他人爬取本文档，我加入了此页面，不影响您使用，用时把此页删除即可。爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要其中的无背景PNG图片，根本做不到。还需要你自己去除背景。所以不要相信爬取。;家乡的景点物产;物产丰富;旅游资源丰富;家乡的民俗文化;民俗文化;家乡的红色传承;家乡的红色传承，培养同学们爱祖国、爱家乡的深厚感情，开展“精彩大课堂
体验无极限——传承红色基因 看家乡新变化” 社会实践综合活动。;小组讨论：设计家乡的未来我希望家乡变得更美好;家乡新变化
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