XXXX年京政公务员面试培训课程之综合分析专题.pptx

——对压力说没关系 自信——发现自己独特的价值 超越——超越自己 努力——付出的汗水和收获的幸福相关 ;;;; 请你谈谈对于凤姐的看法？;学生想法：张扬、搞笑、有个性 群众想法： 想不明白，想不通，脑子有病 知识分子想法： 表达自由、言论自由、民主化进程 ; 老板想法：炒作、利益、代言 政府（公务员）的想法是什么？ ;1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？ 2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？ 3.出现这类现象的原因是什么？ 4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？ ;1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？ 社会背景： 经济发展、互联网普及、文化价值多元化 2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？ 性质判定 辩证看待;3.出现这类现象的原因是什么？ （1）互联网的普及和发展提供了物质基础 （2）经济发展中人们对利益的追逐提供动机 （3）政府关于互联网及其信息的管理和规范有待完善 4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？ （1）继续鼓励互联网的普及和发展 （2）增强对社会的价值观引导 （3）完善相关互联网的管理机制;如何将一个问题分析全面？ 背景+本质 性质判定（视情况而定） 原因 对策+表态;;真题1：温总理就政府工作报告和“十二五”规划纲要草案向工人、农民工等11位基层群众代表征求意见，请谈谈你的看法。 真题2：现在流行国学热,不少学校让小学生学三字经，弟子规等国学经典，并要将国学作为学生的日常学习规定，请对此谈谈你的看法？ 真题3：大学生入学的时候很多家长护送，导致学校及其周边旅馆爆满，还有家长露宿操场。你怎么看待这个事情？;;综合分析能力 一般定义 综合是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征；分析则是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质的过程。 ;操作定义 1.对事物能从宏观方面进行总体考虑 2.能从微观方面对其各个组成部分予以考虑 3.能注重整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合;;;内容 现象类、政策类、观点类、哲理类 问法 你怎么看？你怎???理解？谈谈你的看法？ ;;评分标准： 好：能够多方面、多角度、多层次思考问题，看准现象，找出原因，对策可操作性强；思路清新，表达流畅。 中：能够从某个角度来分析问题，明确现象所反映的道理，原因、对策基本到位；思维基本清晰，表达基本流畅。 差：对问题界定不清楚；思维混乱，表达不流畅。;;;;;要点：背景本质 点出事件或者现象的背景。 （所处的环境） 对事件或政策的本质进行宏观阐述。 （什么问题） ; 例题 请你谈谈对于家电下乡的看法？;背景陈述 金融危机 扩大内需 城乡二元差距;;扣题 “职业排队人”靠“出卖时间”、付出劳动挣钱，值得肯定。但是，排队现象成为一个催生新职业的“商机”，却是社会之痛。 ;;影响：积极和消极 原因：根本原因与直接原因、主观原因和客观原因、内因和外因 选用方法：要素分析 对问题和现象进行拆解，拆解成几个要素，分别进行分析。;;大学生入学的时候很多家长护送，导致学校及其周边旅馆爆满，还有家长露宿操场。你怎么看待这个事情？ 主体分析： 大学生 家长 学校 社会;（二）领域分析法/维度分析法 政治 经济 文化 社会 生态;最近太原市开展大面积的修路活动，你怎么看？;某地政府为了节省开支，规定在公务接待活动中要抽本地烟，喝本地酒，吃本地菜。谈谈你的看法。;（三）层面分析 观念(意识偏差、重视不够、观念落后、素质低下、价值观偏差 ） 制度（制度缺失、亟待完善、无法实施） 操作（配套措施、硬件设施、明确责任、畅通渠道、加强监管、加大力度）;近日，部分市民为了在下班时可以顺利骑到公共自行车，在上班存车时，给公共自行车上了一把私家锁。谈谈你的看法。;某市政府出台政策取消早餐摊点，对此你怎么看？ 某学校发生让孩子给父母洗脚的事件，你如何看待? ; 山西某县委书记接到一封来自一个网瘾少年母亲的来信后关闭了该县所有的网吧，对此你怎么看？;近年来，大学生纷纷报名当村官，谈谈你的看法？;最近有不少歹徒到学校对学生进行人身攻击，引起众多学校恐慌，并引起社会广泛关注，对此你怎么看？;;（二）监管执行层面： 1、相关方面的监管不到位，管理不规范，相关的政策法规没有落实剑实处； 2、执法检查流于形式，执法方式简单落后，监管工作软弱无力。 ;（三）观念层面： 政府观念：相关部门对……．不重视，没有承担起相应的公共责任，没有树立起正确的政绩观； 社会观念：相关方面对……．的认识不到位，思维方式简单落后，没有树立起正确的价值观。;（四）技术层面： 技术落后、生产方式落后、基础设施薄弱、技术创新能力差、相关的知识储备不足。 （五）财政投入层面：