三年级成语故事教案.pdfVIP

三年级成语故事教案 【篇一：三年级读书教案】 ? 快乐地读书、健康地成长 ? —— 三年级上学期课外阅读计划 一、指导思想： 围绕? 建设书香校园 ? 这一主题，按照 ? 师生主体、以校为主、辐射 家长 ? 的工作思路和 ? 内容充实、形式多样、持之以恒 ? 的工作要求， 大力开展学生读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活， 促进学生综合素质的全面发展，为努力推进教学质量做出新的积极 的尝试。 二、阅读目标： 1 、培养学生阅读的兴趣，享受阅读带来的快乐。 2 、养成看边想、不懂之处做上符号以及做读书笔记的习惯。逐步做 到眼到、心到、手到，不懂就问，善于思考。 3 、初步学习浏览、快速寻找阅读目标的方法，懂得读书一般先看封 面书名，阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，掌握中心，最 后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序，即先要通看所有版面，略 知全部内容后，再抓住重点细看，掌握文章内容。 4. 通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成 为学生生活的一部分，逐步浓郁的班级阅读氛围。 三、内容设计： 结合三年级教材内容以及学生年龄特点和阅读水平，将从以下几个 方面开展阅读活动： 1 、结合教材单元主题，开展 ? 主题拓展阅读 ? 活动。 结合教材单元内容开展主题阅读活动： ? 感受大自然 ? 、? 漫游神话 王国 ? 、?我与名人零距离 ? 、?走进童话世界 ? 等。 2 、坚持四个一：每日读一个成语故事（或神话故事、寓言故事、童 话故事），每周背诵一首古诗文，每周背诵一部分《论语》，每月 读一本完整的著作。 4 、语文教师读给学生听的一本书《三个小宠物》或《窗边的小豆 豆》。 四、操作办法： （一）营造读书氛围 1 、充分利用好班级的黑板报、墙壁等，围绕主题阅读内容，做好宣 传、介绍，开展好书推荐的活动，展示阅读成果，营造书香氛围。 在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。 2 、学期初，开家长会，动员家长在家中给孩子建立一个自己的阅读 小天地，鼓励亲子阅读，家长做孩子的读书伙伴，营造良好的家庭 读书氛围。 （二）广开书源，丰富阅读材料 1 、充分利用班级图书角。首先，围绕主题阅读内容，及时更新班级 图书角图书；其次，平行班级之间互相交流，互借互换，做到优秀 图书共享，丰富阅读资源。 2 、每月到学校阅览室集体借阅相关的图书，放在班级轮流借阅； 3 、动员家长为孩子办理县图书馆的借书证，利用周末带孩子去图书 馆、书店读书或借书。 （三）时间保障 1、晨读：利用晨读时间，轮流进行 ? 好书新书发布会 ? 、 ? 书海拾 贝? 、五分钟读报、优秀诗文诵读等展示活动。 2 、晚上： ? 睡前阅读半小时 ? 。养成睡前最少读书半小时的习惯， 并逐步养成及时记录自己喜欢的新闻；搜集、剪贴自己喜欢的信息 资料的好习惯。 3 、双休：小组共读、个人自读、亲子共读，并做好阅读笔记。 （四）上好阅读课，指导紧跟上 要充分发挥阅读课的作用，认真上好阅读课指导课推荐优秀图书， 指导读书方法，展示阅读成果，激发阅读兴趣。 （五）开展丰富多彩的读书活动 1 、每月开展一次读书交流展示活动。结合当月阅读主题，谈谈自己 的读书体会；开展美文诵读、名人故事会、走进神话世界、我最喜 欢的童话评比等主题活动；开展古诗文诵读比赛和成语大比拼等活 动，展示学生 ? 每周一诗 ? 的背诵情况及词汇积累成果，并评价班级 的? 读书大王 ? 、?读书小名星 ? 等，在班级阅读专栏张榜。 2 、留下阅读足迹。建立学生阅读档案。学生将平时阅读文章、书名、 时间等信息记入自己的阅读记录本，做好的阅读笔记，家长、组长、 老师定期开展星级评价。 3 、每人每月办一期《读书报》，内容主要包括：好书推荐、读后感、 读书名言、读书方法介绍、古诗配画等，在班级阅读专栏展示。 五、推荐书目： 童话类：《世界经典童话》、《郑渊洁童话》 成长系列：《夏洛的网》、《爱的教育》 寓言类： 《中国寓言故事》 《中外经典寓言故事》 神话故事 ：